篮杰学习（阶段一）个人总结

                                                              第一阶段个人总结

                                                                                                                    ----------篮杰学习（阶段一） 

不只不觉已经在篮杰上了三个星期的课了，在这短短的三个星期里，我收获很多，不但是在的java学习方面，在其他方面我也感到了篮杰给我带来的温暖。

首先在Java这门课程的学习上，虽然目前我还是只会做一个简单的登录界面和一个可以实现几种图像和几种颜色选择的简单画图板，但我觉得我已经有了很大的进步，我在之前也自学过一段时间的Java，但是我还是写不出一个登录界面，只会简单的计算之类的，或者在下面显示一个简简单单的图形（都是由特殊符号组成的）现在我却可以用自己的画图板画自己想要画的图形，老师的教学方法也很实在，上完课马上就练习，不懂的当场就会得到解决，自己的动手能力有了很大的提高，以前自己看了书很少自己在电脑上敲代码，现在我爱上了敲代码。当自己写的程序能运行出一个让自己满意的界面或图形时，心中还是有一点点的成就感，原来自己也可以写出东西来，这三个星期来龙哥，康哥，祁哥等等大哥哥的教导让我懂的了许多，记得龙哥的一句话是：“我们到这里来的目的不是为了上了那两节课就走，而是把上过的知识都搞懂，不要急着上课，前面的任务没做完，后面的就做不了。”不知道是不是原话了，意思差不多，听了这话后我知道了学新的知识不能急，一定要慢慢的积累，把基础打得劳劳的，一点一点的叠上去，龙哥的教导不会忘记。这三个星期来我还深深地感受到思维的重要性，发散思维的重要性，我觉得软件设计是一件艺术性的事情，所谓艺术就没有最好，只有更好，我们在一个固定设计的基础上应该发散自己的思维，尝试用不同的方法或布局看看最后的结果，这会让我们收获的更多，这样也可以锻炼自己的发散思维，一个一个类的关系，一个一个接口的继承，就像渔网一样有一个Object的头拉着全部，下面编织着各种各样的类，三个星期以来在大哥哥们的教导下，我学会了查类和各种方法，这在后面的学习中有很大的帮助，

   自己在这段时间的学习中也发现了自己的不足之处，就是思维还很呆，不会联想，不会发散思维，龙哥教育我要在现实生活中多想想问题，确实是这样，问题想多了自然脑子就转的快一些，自己还感觉不足的地方就是自己的注释能力，总忘记写注释，以后慢慢的改进，进步，多动手，多实践，掌握好基础的知识。

   在篮杰上课的这段时间里，我也真的感受到了篮杰这个大家庭的爱，每个哥哥姐姐就像照顾自己弟弟妹妹一样照顾我们，今天不小心把手机落在上课的教室里了，龙哥追到下面来送给我，真的很感动，谢谢龙哥，在康哥，祁哥那里我也学到了很多知识，谢谢康哥，祁哥。游姐的悉心照顾也很感动，在篮杰也认识了一大群志同道合的好朋友，友谊长存。

   在接下来的日子里，好好的安排好自己的时间，再接再厉，只为不凡而来。革命尚未成功，同志仍需努力，跟着篮杰，跟着一群有爱的大哥哥姐姐们一起进步。

 

                                                                                                                                                                                                唐毛生

                                                                                                                                                                                                2013.9.25