GeekBand c++學習筆記之六(泛型編程概觀與關連特性)

這次想跟大家討論的是關於STL的相關特性,其中我的重點會是在講解泛型編程的這一版塊,因為我在這一塊思考了很久,因為前期所學的相關語言重點都放在語法與算法上,而這次所上的內容以抽象的內存為主,跟以前所學的東西已經開始有了不一樣的領會了,相對的我在這個環節上也一直在想,而我想大家也可能在這板塊上會有所困擾,所以我就選了這一個領域做我個人的理解

泛型編程:是一種編成方法,將type以to-be-specified-later的方式給出,等到需要調用的時候,在實例化一個對象或方法,其作為一個編成的思想,不依賴具體語言,而C++中的犯行是以通過template和相關性質表現

關聯特性(trait),這個就使我認為最為重要的地方,他是貫穿整的泛型編程的核心,以下就用代碼解釋trait

何為trait?

我們先假設一個數組,我們要將她的所有數相乘的積算出

<span style="font-size:18px;"><span style="font-size:18px;">template<typename T>
inline T Multiply(const T const* start,const T const* end)
{
  T total=T()
  for(;start!=end;start++)
  {
  	total*=start;
  }
  return total;
}</span></span>
Multiply是一個template可以給多個type的數組做應用,但是在一個情況下我們會遇到問題,那就是當數組的乘積超過了其本身type內存所能接受的數值大小時,會出現什麼事呢?

<span style="font-size:18px;"><span style="font-size:18px;">char A[]="abc";
size_t ALength=strlen(A);
char* p=A;
char* q=A+ALength;
cout<<"Multiply(A):"<<Multiply(p,q);
</span></span>

因為char是一個內存存放數值比較小的type,所以就拿他做實驗,可以發現,程序會打印出38(0x26),但是這跟我們計算好的294不同,這是為何?這是因為這個數值已經超過char的內存範圍了,所以計算出現了錯誤,如何修正,我們可以強制把type T設定為int類型

<span style="font-size:18px;">int s=Multiply<int>(p,q):</span>
這樣雖然可以修正錯誤,但是error卻是依然存在的!那要真正的改變要怎麼做?

我們可以為每個Multiply函數的參數type T構造出一種關聯(association),關聯的type是用來儲存Multiply所返回的type,而這種關聯可以看成是type T的一種特性(characteristic of the type T),因此Multiply返回值的type就是T的Triat

示意:

T>>association>>characteristic of T>>another type>>triat

Triat可以實現模板類,而characteristic則是針對每個具體的type T的特化

我們在實驗中就把Triat命名為MultiplyTriat,而這就是Triat模板了

<span style="font-size:18px;">template<typename T>class MultiplyTraits{};
template<>class MultiplyTraits<char>
{
  public: typedef int ReturnType;
}
template<>class MultiplyTraits<short>
{
  public: typedef int ReturnType;
}
template<>class MultiplyTraits<int>
{
  public: typedef long ReturnType;
}
template<>class MultiplyTraits<unsigned int>
{
  public: typedef unsigned long ReturnType;
}
template<>class MultiplyTraits<float>
{
  public: typedef double ReturnType;
}</span>
以上就是我們所對MultiplyTriat做出的特化,可看出這些特化所做的功能全都是把type由小轉到大的,因為這樣做計算不會出錯,而這些特化,我們全歸類為MultiplyTriat,而這也就是Trait,其中ReturnType是他所轉換後的類型,而由於Trait的寫出,我們可以重新改寫Multiply函數

<span style="font-size:18px;">template<typename T>
inline typename MultiplyTraits<T>ReturnType Multiply(const T const* start,const T const* end)
{
  typedef typename ultiplyTraits<T>ReturnType ReturnType ;
  ReturnType  s=ReturnType();
  for(;start!=end;start++)
  {
  	s*=start;
  }
  return s;
}</span>
在新的Multiply函數中,我們可以看到他的返回類形成了typename MultiplyTraits<T>ReturnType,而在函數中s最後返回的也是這個type,而這個type就是我們建立的Trait,因為在Triat中已經把會出錯的type T給改變了,所以現在我們就可以了解到Triat的用處了,他的主要功能就是把它本來的函數的type T給轉成合理的type







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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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