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课程设计篇
本科做的课程设计,可惜了,之前做的东东都没保存,惨!
yzzheng_60125
莫问收获,但问耕耘!
未来的7年,培养自己如下能力:
高效的学习能力。这意味着——基础知识扎实、触类旁通、读英文文档不费劲、有寻找前沿知识的能力、能够看到问题和技术的本质、善于思辩、能独立思考。
解决问题的能力。这意味着——你要高效的学习能力、见过很多的场景、犯过或是处理很多错误、能够防火而不是救火。
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微机接口原理与接口技术
课设题目:6. 汽车信号灯控制系统设计内容与要求:利用微机接口实验平台设计一个汽车信号灯控制系统。所需执行的操作由相应的开关状态反映,所需控制的信号灯有仪表板左/右转弯灯、左右头灯和左右尾灯共六类灯,其驾驶操作与灯光信号对应关系如下:(1) 左/右转弯(合上左/右开关):仪表板左/右转弯灯、左/右头灯、左/右尾灯闪烁。(2) 紧急开关合上:所有灯闪烁。(3) 刹车(合上刹车开关):左右尾灯亮。(...原创 2018-03-01 21:47:11 · 995 阅读 · 0 评论 -
jenpcap的使用
这个样例是非常经典的libpcap样例,它首先获取到一个网络设备的列表,用简单的ASCLL码菜单表示出来 然后 等待用户选择其中的一个接口。我们选择列表中的第一个接口代替处理输入来简化程序。然后打开这个用于捕获的接口,使用一个 packet handler(数据包处理器)来循环的抓包。打印出packets的一些简单信息,然后关闭处理器,退出程序package com.jnetpcap.test; ...原创 2018-03-10 10:53:02 · 627 阅读 · 0 评论 -
2017年数据结构课程设计--迷宫问题
栈与迷宫问题【问题描述】以一个mXn的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。【任务要求】1) 首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出。其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。如,对于下列数据的迷宫,输出一条...原创 2018-03-30 19:28:26 · 11781 阅读 · 4 评论