「学了以后有用」的以后是什么时候啊可恶

成年人说孩子们讨厌学校是因为他们不知道学校的好处。他们说：「孩子们目光不够长远。」因此，大人们认为学习应该以宏大的教育目标的名义进行。这可能是潜存于学校教育概念的第一个错误观念。这是非常危险的，因为目标和知识评估之间存在循环反馈。由于目标估值是基于知识的，因此不能从外部强加。同时，习得是以知识为基础的。因此，所有的学习都是循序渐进的。这意味着，与许多成年人的看法恰恰相反：孩子是最能评估哪些知识适合他们当前的知识模型的人。

节选自——《我不会把我的孩子送到学校》 第1章 前言

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