学“废”了怎么办？

01.起因

前段时间有朋友小逼问我学过的技术要用的时候就忘，是智商问题？

小逼刚毕业人在二线城市，打算入行IT技术，刚好我也闲着，我这个心灵按摩师就跟他逼逼。

当时我还在扣着脚丫，想着教育下这没被社会毒打的小朋友。

嗯....我之前不就是那个认为智商有问题的人吗？

02.圈子

人和人是平等的，但人和人又不平等，从小学阶段开始，老师喜欢成绩好的同学，往往成绩好就有优待。（当然长的好看的工作之后优待特别明显，但学习的时候往往成绩为王）

初中的时候，好生差生分班，高考又分为大专、本科、211、985，所有的分叉路口我能选的都是最差。

我所接触的事和人，往往都被分类了，我能接触到的都是类似的人，现在常说的“信息茧房”那么这个算“学习茧房”。

03.故事

那是我工作2年，经过甲方毒打，搬砖上架，加班熬夜，入不敷出，那会儿自己感觉阅尽人生百态，活成油腻样子，时常抱怨时不待我。

工作之后能见到都是差不都学历的，很难走出自己圈子。

C总要求大家用业余时间搞定linux，上头总是这样，不是学东就学西，拿着搬砖的工资，要求还这么多，不过混点周报也还行，前前后后研究了3个月多月，也就是会最基础的一些操作（毕竟都没驱动力，会了还揽活），水平也就跟学英文只记得住26个字母一样。

C总绝望了，我们这群该摸鱼的摸鱼，到点准时闪人。

期间招聘了一个应届小高同学。

以往新人都得让他感受下职场的毒打。

这段时间平常没事吆喝新人拉拉线，重装系统，安装打印机，顺便让他学学linux

C总领导不知道脑子抽风了，竟然要我们这些半桶水都没的去做实施（linux环境下搞定oracle做双机热备），老规矩时间短、任务重、手头事情又多，肯定搞不定，移步找外包团队去做呗，职场上能推就推。

小高弱弱的说他可能会.......这个情商真的是....，前后就一个月能会什么。

他被领导单独拎出去，也等着看笑话，你会个什么还没学会走就想学飞（ 老母猪上树 —— 大有进步？），从那会儿开始就没在办公室出现过，看来是知难而退了。

风平浪静的酱油日子，看看小说，修修电脑，好不惬意，那是在小高同学消失的第2周，他又出现了，大家心照不宣，等他说说这段时间的经历。

事情的变化是在几天后的一个炎热的下午，领导在部门会议上表扬了小高完成部署测试调优工作，其他同事要向他好好学习。

后面才知道小高是真的没学过任何的IT的知识，也没任何工作经验是刚毕业的第一份工作，但学历是211 985（现在看其实也没什么，就是当年真的菜不懂学习的方法，抱着大家都一样的态度对待学习）。

以前从来接触的都是同一个等级的人，这次的经历记忆尤甚。

04.感触

人和人的差距比人和猪的差距还大，我们这些算是乌合之众也算见识到了，从那时开始我开始研究如果提高智商，也从网络上也找了大量资料，比如听说戒掉xx能提高智商，比如说倒立能提高智商，比如说早睡早起能提高智商。

这个事还没完，大概过了半年左右，小同学就带队做项目，我们成了他的小弟。

很多时候我们接触不到圈子之外的人和事，只是在自己的圈子里面想问题，做人, 勿要过于自信。

05.学习方法

学习这件事也学了很多年，但还真的没有认真研究过如果学。

真正的差距不是智商，而是方法。

聊聊学习方法

学习本身是为了使用，但我们很多时候把学习认为是考试，注重的是成绩。

很多时候就是不断的阅读，感觉自己很努力就行了。你以为的很努力其实毫无作用，如果只是看过而已，那么过一天只剩下百分33（记忆的遗忘曲线）。

我们要把短期记忆变成长期记忆，下面讲几种方式，形象化、检索、间歇、练习、输入输出。

1）形象化

把新的知识，用已知的知识进行形象化，已知的知识大脑可以迅速就能抓取，大脑要做的就是找到适合的知识和记住知识的关系链。

2）检索

刚学过（无论是阅读，视频，上课）的知识，马上对自己提问，我学到了什么？这个技术怎么理解的？有什么使用场景？

检索的过程就是不断连接知识，把已知和新的关系链进行加强。

3）间歇

当一门技术需要180天每天2个小时（总360小时），那么如果我每天花费10个小时，那么只要36天就能掌握的？

每天只花2个小时学习，其他时间大脑也没偷懒，会对知识自动进行连接，原本当天搞不懂的，第二天起床就懂了。晚上想想千条路，白天起床走原路。无论做什么决定最好是睡一觉再决定。

如果有大把时间可以学习，可以这样做2小时学IT技术，2小时看看人性的书籍，再花点时间检索练习。

4）练习

通过选择题、问答题、判断题测试学习效果（如果是技术的建议多做实验，知道知行合一），最好是高频测试，不断激活知识。

设计不同类型的练习，可以异想天开的练习，激活大脑不同区域的活性，学习不会那么枯燥容易坚持

5）输入输出

阅读、听课、看视频是输入的过程，写作、演讲、授课、答疑是输出的过程。

作为输出者，需要整理输出的框架，将一个技术进行表达的时候，需要让听众能够理解，表达有问题的时候就需要进行调整。

这里就会发现几个问题，1.自我感觉出了错，2.知识不成体系很混乱，3.用的比喻和例子不到位。

再次调整表达的时候，又对知识进行检索、练习、形象化。

举个例子，当年备考IE的时候，有一个LAB实验，OSPF路由就是学不到（LSDB里面有），备考的战友一起研究还是找不到问题，当年就有一股韧劲，一定要搞定，检索之前所学的OSPF有关知识，书籍、google、笔记有针对性的查找，对有可能的问题在都在模拟器上搭建环境验证想法，经过几天没日没夜（做技术跟玩游戏的一样，打不过的就会一直纠结）终于找到问题，是因为OSPF FA地址所在的路由表不存在，所以对应的外部路由不加表，把验证的结果教给战友。在这个过程中使用了检索、练习、间歇、输入输出。

总结下小逼的问题，就是没用对学习方法，只要不断的使用，形象化、检索、间歇、练习、输入输出，就能长期记忆知识，但如何使用存储在脑子的知识？下一期我们再讲讲这个话题。

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