C语言基础第七课循环结构程序设计——第三节循环嵌套、打印九九乘法表（仔细分解全教程附加源代码）、break语句的使用方式、continue语句的使用方式、while(1)循环的使用方式

一、循环嵌套

循环的嵌套，就是在一个循环的循环体中，又包含了另外的循环结构，也称为多重循环。
在多重循环中，最常用的是双重循环。
例1.双重循环示例。

#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
for(i=0;i<2;i++)
//外循环
//在下面的括号里面的就是外循环的内容
{
for(j=0;j<3;j++)
printf("%d,%d\n",i,j);
printf("*****\n");
/*这条五个星号的在内内循环外面
在外循环里面
因为循环后面跟的是单条语句
所以有人就会在每个循环后面都加{}来表示区分
即便只有一条语句*/
}
return 0;
}

首先将外循环的循环体看作一个整体，然后将外循环展开（就是写写它能够运行几次跟跳出条件啊啥的）。
然后，依次执行内循环。

二、打印九九乘法表

直接打印自然很难啊
所以想办法拆分
拆着拆着就简单了
编程思路:
首先，只考虑1个等式(比如“19=9”)的打印。
最简单的方法，就是将这个等式，直接作为字符串常量打印。
printf("19=9\n");
这种方式相当于一种半人工方式，不能体现程序控制的优势。
为了体现程序控制的思想，定义两个整型变量，代表等式所处的行号、列号。用行号列号控制程序运行。
打印一个等式“1*9=9”的程序:

#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
i=9; 	//行号
j=1; 	//列号
printf("%d*%d=%d\n",j,i,i*j);
return 0;
}

要打印整个第9行的9个等式，只需要让行号i=9保持不变，然后让列号j从1递增到9，并循环执行打印一个等式的printf语句即可。

打印乘法表一行的源程序:
#include <stdio.h>
int main()
{
int j,i=9;
for(j=1;j<=9;j++)
printf("%d*%d=%d\t",j,i,i*j);
//\t就是转义字符
//代表水平制表符、
//简单点就是tab键
//就为了等式之间能够有间隔
//看起来条理一些
printf("\n");
//换行
return 0;
}

在上面的程序中，变量i的值固定为9，因此只能打印第9行。
要打印所有的9行等式，只需让行号i从1递增到9，并循环执行打印一行的程序段即可。

#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
for(i=1;i<=9;i++)
{
for(j=1;j<=9;j++)
printf( "%d*%d=%d\t",j,i,i*j);
printf("\n");
}
return 0;
}

//语句printf("\n");
必须位于外循环体之内
内循环体之外。

效果图
等式的行数，是由外循环的循环次数控制的。
每行中等式的个数，是由内循环的循环次数控制的。
内循环就是j那个循环
可以看到j就是9次
不管有几行（那是外循环的事情）
每行都有9个等式（这室内循环规定的）
这是改成五以后的效果图
要让各行的等式个数随行号而变化，只需让内循环的循环次数，跟随外循环变量的值而变化即可。
决定一个循环的循环次数的因素，是它的初值、终值和步长。
通常的实现方法，是将内循环变量的终值(或初值)，设置为包含外循环变量的表达式。

只需要将内循环变量j的终值
设置为与外循环变量i的值相等即可。
for(i=1;i<=9;i++ )
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%d*%d=%d\t",i,j,i*j);
printf("\n");
这样，内循环的循环次数将变成i次，从而使得第i行输出i个等式。

修正之后的源程序:
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j;
for(i=1;i<=9;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%d*%d=%d\t",j,i,i*j);
printf("\n");
}
return 0;
}

99乘法表的源代码其实并不长
总结：如果要编写双重循环结构的程序，可以先构造出内循环部分。以整个内循环部分作为循环体，加上外层循环语句，形成嵌套结构即可。

三、break语句的使用

break语句只能用于switch语句内部，或者循环体内部。
用于循环体内部时，其功能是从本层的循环体中跳出来，从而提前结束循环。

#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i=1;i<=5;i++)
{
if(i>=3)
break;
//这里就是i=3的时候跳出循环
printf( "%d,",i);
return 0;
}

break一般结合if语句执行，就是由if语句提供一个判断条件，决定是否执行break语句。

四、continue语句的使用

continue;
只能用于循环体内部，其功能是跳过continue之后的部分循环体，而继续进行下一次循环。

#include <stdio.h>
int main()
{
int i;
for(i=1;i<=5;i++)
{
if(i<=2)
continue;
//就是如果if表达式的值为真
//那么后面的printf("%d,",i);就不执行了
//就跳过了
//等到if语句为假的时候
//就可以跳过continue;了
printf("%d,",i);
}
return 0;
}

对于for循环，执行continue将转向表达式3（一般就是i++这一类）执行，然后转向循环条件的判断（表达式2，就是i<=5这种）
而对于while循环和do-while循环，执行continue将直接转向循环条件的判断。（因为他的i++通常在循环体里面如果排序的时候continue在i++之前，i++就会被跳过）

while（i<10）
{
printf("%d",i)
continue;
i++
}

五、while(1)循环

while(1)循环的循环条件永远为真
对循环条件进行判断的时机，是至关重要的。
一方面，要保证先给循环变量赋值、后判断循环条件;
另一方面，要保证先判断循环条件、后进行相应处理。

例：从键盘输入若干名学生某一门课程的成绩，然后求出他们的平均成绩。要求以任意负数作为输入结束标记。
编程思路:
要想求平均成绩，必须先求出这些成绩的总和。由于没有明确给出学生的人数，因此可以采用输入结束标记控制循环。

算法设计:
输入一个学生的成绩。如果是结束标记，那么就结束循环;否则，累加到总成绩中，并统计当前学生的人数，然后转向第1步。最后求出平均成绩并输出。

#include<stdio.h>
int main()
{
float g,sum=0,ave;
//sum=0注意
int n=0;
printf("请输入若干个成绩，以任意负数退出:\n");
while(g>=0)
{
scanf("%f",&g);
sum=sum+g;
n++;
}
ave=sum/n;
printf("平均成绩=%.2f\n",ave);
return 0;
}
这样是不对的
while(g>=0)
{
scanf("%f",&g);
sum=sum+g;
n++;
}
很明显while所判断的g一开始并没有被赋值
而且如果输入负数也是先执行循环体
也就是先加到sum中
在进行判断
不合适
所以用do-while

#include <stdio.h>
int main()
{
float g,sum=0, ave;
int n=0;
printf("请输入若干个成绩，以任意负数退出:\n");
{
scanf("%f",&g);
sum=sum+g ;
n++ ;
}
while(g>=0);
ave=sum/n;
printf("平均成绩=%.2f\n" ,ave);
return 0;
}
but
结束标记也是可以被加进去
因为在循环体里面

综上
用while（1）
直接用1作为循环的条件,即循环条件永远为真，从而成为无限循环。
可以通过有条件的break语句，选择适当的时机跳出循环。

#include<stdio.h>
int main()
{
float g,sum=0ave;
int n=0;
printf("请输入若干个成绩，以任意负数退出:\n");
while(1)
{
scanf("%f",&g);
if(g<0)
break;
sum=sum+g;
n++;
}

//这里break的位置美挺有意思的

ave=sum/n;
printf("平均成绩=%f\n" ,ave);
return 0;
}