学习过程中的快思考与慢思考

　　最近几天一直在看丹尼尔?卡尼曼的《思考，快与慢》，书中的观点不仅对我们个人的日常生活有着深刻的指导意义，对我们研究在线教育，研究学员的学习习惯也很有意义。

　　书中卡尼曼教授把我们的认知系统划分为两个部分：“系统1”反应快速、依赖直觉，几乎不需要我们的努力就能完成任务；而“系统2”则懒惰，工作起来就需要我们集中注意力，但它也理性、精确。我们每天都在两个系统间切换。系统1虽然不精确，但是却时刻待命，总能完成任务(尽管质量不敢恭维)。系统2却常常偷懒，精力有限，除非付出主观努力，否则很难做出点什么。

　　那么，我们在学习的时候，是系统1也就是快思考在发挥作用还是，系统2即慢思考在发挥作用呢？好像这跟我们的学习内容有很大的关系，不同的内容，需要不同的系统来参与。

　　比如，我们在看电视剧，听新闻，听音乐时，只需要调用快思考的系统，依赖直觉就可以完成任务，因为上述内容和表现形式都跟直觉、感性有关，快思考系统处理这些内容也很得心应手。而我们在学习编程、学习投资知识时，如果只调用系统1的快思考而不强制性的调用系统2的慢思考进行精确学习，那么很多时候，我们只能一知半解的了解个大概，所掌握的知识也都是些皮毛。

　　所以，学习编程、学习投资时要想真正学好，使之成为自己的一项可以安身立命的技能，就必须调用系统2的慢思考去处理我们所接收的专业知识。从我们个人的心理状态上，也必须放松心情，做好长期做战的准备，稍安勿躁，不能操之过急，希望一天就搞定。

　　我偏向于认为，感性、人文的知识在学习的时候，可以求快，理性、数学的知识在学习时，则需要求慢，欲速则不达；

　　那么，如果我们本身放慢了节奏，要调用慢思考系统来学习了，但是如果我们短时间输入的信息量太大了，也会事与愿违。因为面对短时的大量信息，本能上也会越偏向于采用快思考的模式进行处理，因为信息量太大了，必须快速处理，不然脑袋跟要炸了似的，或者干脆进入昏睡模式，停止接收信息。

　　另外，我们在学习知识时，还要根据自己的目的不同，内容不同，去选择不同的信息传播载体和形式，阅读的方式信息传播的速度是可控的，所以可以快也可慢，而视听的方式传播速度是固定的，不可调整，相对只适合快思考模式的学习。

　　简单的推论就是，阅读适合学习和技术，视频适合娱乐和人文。如果是想精读，要成为专业人士，就选择信息传播速度慢的内容传播形式，比如文字、图片；如果只是想了解大概，就可以选择传播速度快的内容形式，比如视频（视频要慢下来就只能不断的暂停）。

　　如果上述推论成立，那么对于在线教育和在线学习来说，究竟应该选择用什么形式来传播内容，就是一个需要考虑的问题。仅就IT在线教育而言，纯粹的视频，肯定不是最好的选择，视频学习，在这种场景下已经开始沦为一种低效率的学习方式。