外语与母语（上）－外语的学习

全球化的今天，掌握一门乃至几门外语成了好些人工作、生活的必需。那么学习外语该怎么办呢？我觉得不外乎下列步骤： 1.       基础知识学习：语音、词汇、核心语法和基本的听、说、读、写技能。 这里要注意，语言本身是一个整体，实际上是不能分割的。这种分割是为了研究和教学的方便而进行的。任何一句“口语”或一个写就的句子，所有内容都在里面了。作为学习的人，不可以究其一点不计其余；否则，一定事半功倍甚至学无所成。 2.      基本运用：学会利用上述知识，在实际工作、生活中进行基本的口头和书面交流。这个阶段，可以融入上一个阶段，以求尽快形成“实用的本领”。专业外语就是这种理念实践的极端形式。但这种方法的局限也在许多专攻专业英语的学习者身上充分暴露了。 3.      专业翻译：能够熟练地用母语和外语表达好同一个意思！ 这里只简单地说，上述两个阶段的“翻译”不能被称为“专业的翻译”。那至多是一种翻译练习。翻译的专业性，只有外语水平很高或对言语沟通要求很精细的人才能体会到；或者更简单地说，只有吃过亏的人才知道。 步骤有了，方法呢？方法其实很多，往往也很直白简单。但首先还是一句话：书山有路勤为径。任何方法，没有勤快的练习，都是吹牛的。尤其是语言，本质上是一种习惯。习惯的养成，一定是大量或长期的重复操练才可以的。那种对于学习效果过于轻巧或速成的承诺，往往不是检验标准有掺水，就是没有检验的。那种针对考试进行的题型学习，基本上是在教授和练习作弊的技艺，对于本领的掌握，基本上完全无用！关于学习的结果和时效，大概可以试着下面几点来稽核： 1.       一般来说，中学以上文化程度的人学习半年到一年，应该简单的日常生活交流可以使用外语进行了。否则，就有必要检讨一下教与学的双方互动。 2.       两年下来，应该可以完成上述第二个阶段的学习了。 这里的两年有个基本的衡量标准，就是每天都能练习一个小时左右的外语。外语学习好比吃饭，要天天吃，最好定时定量地吃才会长身体。学习外语，计划性和恒心比“天赋”要重要得多。 3.       至于去做翻译，那是一个没有底的事情。现在的很多“专业八级”做不好翻译就是一个明证。翻译，不仅仅是外语好就可以的。这个对于一般的外语应用者倒是不必深究的问题。 4.       关于一般的外语应用能力到底如何，有两个参考的检验方法： －用外语争执或者谈恋爱，如果觉得基本上可以打动对方，就很好了！最好的是梦话用外语说。 －看能否通过外语学会一些用母语未曾学过或学会的东西！我们是主要通过语言来获取知识的！这点请专攻“专业外语”的人注意。 总而言之，外语学习不是可以一蹴而就的，但也远不需要十年寒窗。大多数人，如能安安心心地从基础出发，坚持 1～ 2年，一般的运用基本可以应付。难点主要有两个： 1）在学习期间不能坚持练习，或一曝十寒； 2）这山望着那山高，总在追求“新的”方法，结果试遍了所有的方法，却得出一个外语学不会的结论。 外语，是相对于母语而言的。母语是那种“天生就会用”或“不知道怎么就会用了”的语言。外语就是要学习才会用的语言。“像学习母语一样学习外语”的提法是应该好好推究的。以汉语为例，即使文盲的中国人，也可以用汉语进行深入的口头交流－哪个流利劲儿啊，可让那些为外语“口语”伤透心的人叹为观止！而我们中大多数人也是说不清自己是如何学会汉语的。不信？找几个不是专业语文老师的人来教教外国人汉语就可以看到结果了。 但无论母语还是外语，都是语言；其结构应该是相通的。因此，学发音，认字，造句写文章是一个基本的、也是相通的过程。但考虑到不同的母语和不同的外语的关系，这个过程可能有很大的差异。只是有一点要注意，有人提出学习外语时要把母语忘掉才能学好，这应该算妖言惑众。试想一下，如果一个 3岁以上的人忘了母语，他能够正常地生活吗？生活都有问题，还谈什么学习。何况学习外语其实是为了翻译－哪怕只是替自己翻译。 从这个角度看，那些一心想学会外语，而不太追求“四两拨千斤”的人，反而容易成功哦