Atitit 经济学常见的流派 古典主义与凯恩斯主义

Atitit 经济学常见的流派 古典主义与凯恩斯主义

 

1. 古典主义和凯恩斯主义是宏观经济学中最主要的两个思想流派 1

1.1. 古典主义使经济学成为系统的科学自由主义 1

1.2. 而凯恩斯主义则是经济学史上最重要的转折和里程碑(主张国家干预) 1

2. 经济学的发展历史 2

2.1. 古典主义 亚当斯密时代 2

2.2. 凯恩斯主义 30年代开始) 2

2.3. 新凯恩斯主义+新古典主义(80年代开始) 2

2.4. Attilax的经济学派 融合80%的古典与20%的凯恩斯 2

3. 凯恩斯主义的优缺点 2

3.1. 但国家对经济干预过多,过分强调刺激需求, 3

3.2. 税收负担重,政府开支大,规章制度繁琐, 3

4. 古典主义的优缺点 3

4.1. 市场失灵 3

 

1. 古典主义和凯恩斯主义是宏观经济学中最主要的两个思想流派

 


西方经济思想中最主要的两个派别就是古典主义与凯恩斯主义。

 

1.1. 古典主义使经济学成为系统的科学自由主义

1930年的大萧条是的古典主义破产

1.2. 而凯恩斯主义则是经济学史上最重要的转折和里程碑(主张国家干预)

60年代的

 

 

2. 经济学的发展历史

2.1. 古典主义 亚当斯密时代

2.2. 凯恩斯主义 30年代开始)

20世纪30年代世界经济大危机后,出现了“凯恩斯革命“,形成了凯恩斯经济学,并发展为凯恩斯主义的两大支派----新古典综合派和新剑桥学派。从而在20世纪五六十年代成为西方经济学界的新正统

2.3. 新凯恩斯主义+新古典主义(80年代开始)

。进入20世纪60年代以后,西方国家的经济陷入滞胀状态,凯恩斯主义的税收理论和政策失灵,受到经济学界货币学派、供给学派等的挑战。

 

 

最新经济学的发展  综合了新凯恩斯主义 和融合了大部分的新古典主义

 

 

20世纪上八十年代凯恩斯主义经济学受到货币主义、新古典宏观经济学等的挑战,为对应挑战,新凯恩斯主义经济学适时兴起。本书

 

2.4. Attilax的经济学派 融合80%的古典与20%的凯恩斯

 

3. 凯恩斯主义的优缺点

凯恩斯主义税收思想的挑战

凯恩斯主义及其税收思想在西方世界风行了半个多世纪,不少国家政府曾奉若神明。在生产相对过剩的历史条件下,凯恩斯主义及其税收思想对于缓和生产与需求的矛盾,减轻经济危机的破坏程度以及对第二次世界大战后西方国家经济的发展,都起过积极作用。

3.1. 但国家对经济干预过多,过分强调刺激需求,

3.2. 税收负担重,政府开支大,规章制度繁琐,

必然会影响投资和生产经营的积极性

 

4. 古典主义的优缺点

4.1. 市场失灵

 

 

Atitit gdp计算法 attilax总结

 

1. Gdp的计算原则 1

1.1. 所有的经济活动都要算gdp,地下经济也要算gdp,债务还款支出也算gdp 1

2. Gdp计算的SNA体系 1

2.1. GDP计算上   支出法 vs 生产法 1

3. SDDS体系 (主要增加知识产权与研发gdp 2

4. 个人如何计算gdp ,使用支出法 2

4.1. 参考资料 2

 

 

5. Gdp的计算原则

5.1. 所有的经济活动都要算gdp,地下经济也要算gdp,债务还款支出也算gdp

6. Gdp计算的SNA体系

1968年,联合国公布SNA体系,并于1970年起在全世界推广

 

6.1. GDP计算上   支出法 vs 生产法

接下来我们来看下中外的GDP计算上有何不同。西方很多国家核算GDP的时候采用的是支出法,最终消费支出、固定资本形成、净出口三部分的总和。我国采用的GDP核算方法是用生产法来计算,把GDP从产业的角度,分成一产、二产、三产的增加值,二产可以分为工业和建筑业的增加值,三产可以分为金融、交通和其他服务业等的增加值,分别算它们的增加值,然后进行加总。

7. SDDS体系 (主要增加知识产权与研发gdp

上文我们提到,2015年三季度我国再次升级GDP核算制度。这一次,我国采纳的是IMF数据公布特殊标准SDDS体系。SDDS与之前的GDDS框架基本一致,但前者对数据覆盖范围、公布频率、公布及时性、数据质量、公众可得性等方面要求更高,并且需按标准公布实体经济、财政、金融、对外和社会人口等五个部门的数据。

其中,新GDP算法方案一个重大的变化是,将知识产权产品的研发投入等计入GDP,这会导致GDP总量大增。

把知识产权研发计入GDP的做法在其他国家早已通用。美国2013年就据此重新修订了GDP数据,最主要的修订内容就是把研究与开发支出以及娱乐、文学和艺术品原件支出等作为固定资本形成计入GDP。这使得2012年美国GDP比原先统计的增加了3.6%,约5598亿美

 

8. 个人如何计算gdp ,使用支出法

8.1. 参考资料

中国GDP到底咋计算的 你知道吗?_腾讯财经_腾讯网.mhtml

 

 

作者:: 绰号:老哇的爪子claw of Eagle 偶像破坏者Iconoclast image-smasher

捕鸟王"Bird Catcher  kok  虔诚者Pious 宗教信仰捍卫者 Defender Of the Faith. 卡拉卡拉红斗篷 Caracalla red cloak 万兽之王  纵火者

简称:: Emir Attilax Akbar 埃米尔 阿提拉克斯 阿克巴

全名::Emir Attilax Akbar bin Mahmud bin  attila bin Solomon bin adam Al Rapanui 埃米尔 阿提拉克斯 阿克巴 本 马哈茂德 本 阿提拉 本 所罗门 本亚当  阿尔 拉帕努伊

常用名:艾提拉(艾龙),  EMAIL:1466519819@qq.com

 

 

头衔:uke总部o2o负责人,全球网格化项目创始人,

uke交友协会会长  uke捕猎协会会长 Emir Uke部落首席大酋长,

 

 

uke宗教与文化融合事务部部长,  uke制度与重大会议委员会委员长,uke保安部首席大队长,uke制度检查委员会副会长, uke机车协会主任 uke纹身协会

 

 uec学院校长, uecip图像处理机器视觉专业系主任   uke文档检索专业系主任

Uke图像处理与机器视觉学院首席院长

Uke 户外运动协会理事长  度假村首席大村长   uke出版社编辑总编

 

 

UTSC uke技术标准化委员会委员长 uke 首席cto   软件部门总监 技术部副总监  研发部门总监主管  产品部副经理 项目部副经理   uke科技研究院院长 uke软件培训大师

 

uke波利尼西亚区大区连锁负责人 汤加王国区域负责人 uke克尔格伦群岛区连锁负责人,莱恩群岛区连锁负责人,uke布维岛和南乔治亚和南桑威奇群岛大区连锁负责人

 Uke软件标准化协会理事长理事长 Uke 数据库与存储标准化协会副会长

 

uke终身教育学校副校长   Uke医院 与医学院方面的创始人

直达巴士西北区负责人   直达巴士长沙与西安分部部长

润昌通讯软件事业部总裁 执行长 分部负责人  执行委员会主席

 

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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