20172303 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》实验二报告

20172303 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》实验二报告

• 课程：《程序设计与数据结构》
• 班级： 1723
• 姓名： 范雯琪
• 学号：20172303
  
• 实验教师：王志强
• 助教：张旭升/刘伟康
• 实验日期：2018年4月17日
• 必修/选修： 必修

1.实验内容

1. 初步掌握单元测试和TDD
2. 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
3. 初步掌握UML建模
4. 熟悉S.O.L.I.D原则
5. 了解设计模式
6. 完成蓝墨云上 （1）-（5）实验。

2.实验过程及结果

过程：

• 本次实验老师一共设置了5个提交节点分别是：

节点一

• 参考IDEA 简易教程完成单元测试的学习
• 提交最后三个JUnit测试用例（正常情况，错误情况，边界情况）都通过的截图，截图上要有画图加水印，输入自己的学号
• 本提交点考查JUnit会不会使用，测试用例至少要包含正常情况，错误情况，边界情况的测试

节点二

• 参考积极主动敲代码，使用JUnit学习Java
  以 TDD的方式研究学习StringBuffer
• 提交你的单元测试用例和测试通过的截图，截图要加上学号水印
• 测试自己会不会写JUnit测试用例

节点三

• 参考实验二 Java面向对象程序设计
  对设计模式示例进行扩充，体会OCP原则和DIP原则的应用，初步理解设计模式
• 用自己的学号%6进行取余运算，根据结果进行代码扩充：
  • 0:让系统支持Byte类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
  • 1:让系统支持Short类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
  • 2:让系统支持Boolean类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
  • 3:让系统支持Long类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
  • 4:让系统支持Float类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
  • 5:让系统支持Double类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

节点四

• 提交：单元测试代码和运行成功截图及码云上代码链接，截图要加上学号水印
• 任务：以TDD的方式开发一个复数类Complex，要求如下:

// 定义属性并生成getter,setter
double RealPart;
double ImagePart;
// 定义构造函数
public Complex()
public Complex(double R,double I)

//Override Object
public boolean equals(Object obj)
public String toString()

// 定义公有方法:加减乘除
Complex ComplexAdd(Complex a)
Complex ComplexSub(Complex a)
Complex ComplexMulti(Complex a)
Complex ComplexDiv(Complex a)

节点五

• 使用StarUML对实验二中的代码进行建模，发类图的截图，加上学号水印
• 类图中至少两个类
• 类，继承，接口实现，组合在UML中表达

结果：

节点一

节点二

节点三

节点四

码云链接

节点五

3.实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：做实验二时，所写的容量显示错误
  
  
• 问题1解决方案：通过测试显示结果修改了容量，但不清楚为什么要这么改。询问张旭升学长后知道了是根据输入的字符数量规定好的。
• 问题2：UML类图的使用
• 问题2解决方案：当时做的时候特别匆忙做的特别特别烂...我都不好意思拿节点五的分了。后来又重新写了一遍：为了巩固依照PP9.3的程序写了它的UML类图。
  旧图：
  
  新图：
  
  PP9.3：
  

其他（感悟、思考等）

感悟

• 本周的实验其实很简单，只要照着博客一步一步踏实地做下去就好，但做完发现自己学会了很多东西。首先使用JUnit真的能节省很多时间，然后学会使用UML类图让自己对每个程度的整体结构有了一个非常明晰的认识。

参考资料

• 实验二《Java面向对象程序设计》的一点说明

转载于:https://www.cnblogs.com/PFrame/p/8934116.html