思维修炼之逻辑学概述

我将从以下几个方面阐述逻辑学的相关知识

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一 ： 什么是逻辑学？

逻辑是智慧的开端，而不是终点。 ——伦纳德-尼莫伊

逻辑学既是一门学科，也是一门艺术，其核心思想就是帮助人们清晰高效地思考 。

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二 ： 为什么逻辑学非常重要？

1 . 我们知道有些人非常聪明伶俐，但逻辑性不是非常突出。他们有逻辑思考的潜能，也就是说他们具备高效思考的能力，但这种能力显然还没有成为其日常生活的习惯。造成这种状况的原因可能是因为他们进行逻辑思考的能力从来没有被系统地训练过，这是他们所受教育中缺失的。

2 . 实际上，逻辑学是良好教育的真正支柱。虽然在目前的教育体系中，逻辑学很少被提及，但不可否然的是，他的确是一门有益于学习其他各门学科的基础学科，例如：语言学，哲学，数学以及计算机科学。

3 . 我们在生活中无时无刻不在运用逻辑学的知识来做抉择 。对的，不对的，好的，不好的，等等都是推理的过程，因为逻辑学本身是一门教人如何有效推理的学科。

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三 ： 逻辑学包含哪些东西？

逻辑学是一门应用性很广泛的学科，它极其抽象。我们知道，抽象程度越深，应用的范围越广。这就是为什么逻辑学几乎是所有学科的基础学科。什么哲学、数学、物理学、计算机科学等等。

逻辑学之所以能包罗万象，根本原因在于它阐述了人思维的基本规律，以及事物之间的本质联系。他们的体现都是逻辑学的四大基本定律的外延 。

1 . 同一律

内涵：事物只能是其本身。

现实世界是丰富多彩的，它由不计其数的个体所组成，并且每个个体都是独一无二的。一个事物只能是其本身，而不能是其他事物。苹果就是苹果，不是橙子，也不会是香蕉或者梨子。

2 . 排中律

内涵：对于任何事物在一定条件下的判断都要明确的是和非，不存在中间状态。

一个事物，要么存在，要么不存在，不存在第三种中间状态。桌子上有一站欧普照明灯，这句话要么是真的，要么是假的，没有别的可能。我们或许要问：变化过程中的事物怎么解释？介于是和不是之间的中间状态存在么？

3 . 充足理由律

内涵：任何事物都有其存在的充足理由。

这个原理也可以被称为因果原理。它所体现的基本内容是宇宙万物的存在都有其充足根据。这就暗示这宇宙中的事物都不能自我解释，没有什么事物是其自身存在的原因（如果一个事物是其自身存在的原因，这就意味着它要先于自身而存在，这显然是很荒谬的）。一个事物之所以被称为另一个事物 。

是因为：
（1）：它解释了为什么另一个事物存在；

（2）: 它解释了为什么另一个事物以这种或那种特定的方式存在，即存在方式的由来。

4 . 不矛盾律

内涵：在同一时刻，某个事物不可能在同一方面既是这样有不是这样 。

这个原理可以被看作是同一律的延伸，如果X是X（同一律），那么在同一时刻，它就不可能是非X。英文单词中的矛盾（contradiction）衍生自拉丁文的两个词根——contra（相反的）和decere（讲话），其含义就是自身反对自身，因为它所描述的一些东西不符合客观事物的本身情况。

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四 ： 如何来学习逻辑学？

1 . 必须有几本逻辑学的入门书籍作为参考，我比较推荐的是《BEING LOGICAL》、《逻辑学原来这么有趣》 以及一些网络慕课课程 。

2 . 专栏目的不是让你成为逻辑学理论专家，而在于你能在实际的学习生活中运用逻辑学，使得逻辑学能成为你思想的利器，做一个有智慧的人。

3 . 学习逻辑学几乎不需要任何基础，但是需要做一些前提准备，比如理解 客观现实 和 主观概念的关系 （观念与其对象） 以及 概念如何被人用来交流（利用语言）。

客观事物 ——采用 客观，正确方法论———— > 主观观念 ——— 语言系统创造——— > 表达语言

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