构建之法 完成教材第一章P18第4题

Games、Moblie Apps、OS

(1)这些软件开发者是怎么说服你(陌生人)成为他们的用户的?他们的目标都是盈利么?他们的目标都是赚取用户现金
么么?还是别的?

与其说开发者说服我们成为他的用户,不如说是这些软件吸引着我们。当然他们的目标大多是赚钱盈利,但很少是赚取用户现金。就拿Games来说,好的游戏的产生是可以带动一个行业,电子竞技,开发者有的根本不用说服我们,大家都会争相进入这个行业或者单纯玩玩游戏同朋友们一起。

(2)这些软件是如何到你手里的(邮购,下载,互相拷贝)?当你上几年级?你对这些软件的感觉如何?

Games在小学的时候就玩过了吧,游戏嘛就是好玩、刺激。而OS在大学时期才算真正接触到,感觉啊复杂而又神奇。

(3)这些软件是如何处理Bug的?又是如何更新新的版本的?

通过不定期更新版本来处理Bug,更新时会推送给用户新版本的安装程序,通过这样的方式来提高软件的完成度,获得更好的用户认可。

(4)同一类型的软件之间是如何竞争的?

通过提高用户体验,使用户自发地相互分享来获取新用户来抢占市场;或者是通过电视广告或各大网站发布广告吸收新用户;Ganmes中还可以增加福利或是新版本吸引新用户。

(5)列举你在使用上述软件时观察到的“特殊”现象,它们和硬件有什么不同?这些能说明软件的某些本质特性么?

硬件是看得见、摸得着的物理部件或设备。在研制硬件产品时,人的创造性活动表现在把原材料转变成有形的物理产品。而软件产品是以程序和文档的形式存在,通过在计算机上运行来体现他的作用,软件是被开发或是设计的,而不是传统意义上被制造的。硬件产品存在老化和折旧问题,部件损坏可以替换;对于软件而言,不存在折旧和磨损问题,但是会退化。

软件本质:①软件是一种“看不见、摸不着”的逻辑实体、不具有空间的形体特征。②软件必须遵循从人为的惯例并适应已有的技术和系统。③ 软件产品不会用坏,不存在磨损,消耗。

 

 

 

 

  

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选和操作应用两大类,单选部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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