调整数组使奇数全部都位于偶数前面

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int sort(int arr[], int size)
{
int* left = arr; //定义一个左指针指向数组第一个元素
int* right = arr+size-1; //定义一个右指针指向数组最后一个元素
while (left < right)
{
while ((*left % 2 != 0) && (left < right)) //判断指针指向的元素是否为奇数,如果不是指向后一个元素
{
left++;
}
while ((*right % 2 == 0) && (left < right)) //判断右指针指向的元素是否为偶数,如果不是指向前一个元素
{
right–;
}
if (left < right) //交换当前左右指针指向的元素,当前左指针指向一个偶数,右指针指向奇数
{
int tmp = *left;
*left = *right;
*right = tmp;
}
++left;
–right;
}
}
int main()
{
int arr[] = {1,3,2,66,8,9,814,7,46 };
int size = sizeof(arr) /sizeof(arr[0]);
sort(arr, size);
for (int i = 0; i < size; ++i)
{
printf("%d “, arr[i]);
}
printf(”\n");
system(“pause”);
return 0;
}

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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