数据结构课程总结

  我想了好多，不知道从何写起，不是不知道写什么，而是想说的太多，不知道从何写起。。那就想到什么就说什么吧。

  先说说我对慕课的看法吧，贺老师的翻转课堂不是我第一次接触慕课这个平台（不是智慧树），我第一次接触慕课是在大一的时候，大一刚入学，对一切都感到很新鲜，不适应大学的生活，特别是大学的老师。记得刚开学上课的第一天，睡了一天觉，一节课没听，我想这真不是个好兆头。大学上课第一天就睡觉，完全不知道老师在说什么，也没有任何兴趣，我怎么选了这么一个烂专业呀！！当时对自己选的专业充满了绝望，有一种想要复读的感觉。我想，如果我大一遇到了贺老师，知道这种学习方法，就不会有这种想法了。当时的我上课都不敢听课，害怕睡觉，害怕自己大学4年对专业的兴趣消失殆尽。因此上课的时候就自己看书，可是老师讲的总是比书的进度快很多很多，而我也无能为力。我知道兴趣是可以培养的，我以前也没接触过什么C语言，C++，我相信自己是可以培养对C语言的兴趣的。那时大一上学期还不让带电脑，天天的娱乐方式就是手机，有一天无意中我发现了中国大学MOOC这个慕课平台，看到各大名校的老师都在上面讲课，我想，他们可能比咱学校的老师讲的好点吧，听一听试试。于是，我找了几个C语言的课程听了听，感觉和咱学校的也差不多，直到我找到了浙大翁凯老师的C语言教程，看了几节我就迷上了他，一节一节的看下去，比看电视剧都过瘾。曾经我牺牲周六周天全天的时间在机房看他的慕课，从上午10点到晚上8点，除了吃饭的时间，其他时间都在机房看他的慕课。现在他的慕课我已经看了2,3遍了，每一遍都有新的感受。这是我第一次接触慕课这个平台，了解了翻转课堂这种教学方式。看完了他的慕课，经过大量练习，我对C语言的兴趣日益高涨，这也是我大一C语言功底很好的原因。现在想起来，如果我当初不知道这个平台，不知道他的慕课，现在的我会像大学里的大多数人一样，天天浑浑噩噩的过日子，打联盟。

  这就是我第一次接触慕课的经历，我没想到有一天我们学校的老师竟然会用这种方式，让我十分惊喜。大一一年的慕课经历，我深刻的了解翻转课堂的方式对我的深刻影响，了解它的优点，它最适合当代大学生的学习方式。都说大学大学，大不了自己学，我感觉说的真是非常非常有道理。大学的这种模式就适合自己学，学生和老师的关系不可能像高中那么亲近，老师不会管的那么多，他做好自己该做的就行了，至于听不听就不是他的事了。当你想听课的时候，却发现已经跟不上了，这样还是要自学。而翻转课堂的方式很好的弥补了这一缺点，也帮助同学很好的突击期末考试。说到这里我想到了大一我突击高数的时候，那时精力大部分都放在C++上了，高数课不是睡觉就是玩手机，快期末考试的时候就非常焦虑，这时我想到了我的秘籍，我去中国大学MOOC上下载了我认为不错的高数慕课，用QQ影音播放，2倍速度，一个半星期看完，做一做前几年的考试真题，然后高数99分。我已经深刻体会到了慕课为我带来的好处。对于计算机专业，慕课非常之多，几乎我们现在学的每一门科目我都会抽时间看一看，比如北大的计算机组成原理课程等等。我想如果以后有机会的话，我也想为翻转课堂模式做一些贡献，毕竟它对我的影响很大。

  再说说我对贺老师的看法吧，贺老师是我从小到大见到的唯一一个能站在学生的角度思考的老师，他懂得换位思考，懂得反思自己，了解传统教学方式的缺点，认真负责。虽然平时总将一些大道理，虽然讲的冷笑话一点也不好笑，但是依然是我最喜欢的老师之一。我也不是文科生，文采也不好，对贺老师的赞美也想不出来啥语言来形容了，只能感慨数据结构这么难的科目为啥只有半个学期，害的我们只能和老贺相处半个学期。

  最后说说这学期数据结构的学习吧，因为C语言基础比较好，前面几章学的毫不费力，但是到了后面越来越感到吃力，很多晦涩难懂的算法，但是在贺老师的帮助下也都一一克服，只是现在好多算法记得不太牢固，代码写不出来，贺老师说代码现在写不出来没事，先就这样，以后慢慢会好的。对数据结构的学习，大部分时间都在研究算法的过程，好长时间没自己动手敲代码了，感觉这是以后应该加强的一点吧。

  最后的最后，祝贺老师翻转课堂模式的广泛推广，越来越多的学生能从贺老师的课程中得到帮助。祝贺老师身体健康，工作顺利！