计算机毕业设计springboot商洛学院培训过程管理平台 助力培训高效管理

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随着教育信息化的不断推进，高校培训管理的数字化转型成为提升培训质量与效率的关键。商洛学院作为一所致力于培养高素质人才的高校，亟需一个专门的培训过程管理平台，以实现培训活动的全流程数字化管理，打破传统管理模式的局限，提升培训管理的精准度与便捷性。该平台的建设不仅是顺应时代发展的必然选择，更是提升学院培训管理水平、优化培训资源配置、增强培训效果的重要举措。

系统功能概述

该平台具备以下功能：

1. 培训计划管理：支持培训计划的制定、发布与调整，涵盖培训课程安排、时间规划、师资配备等信息的录入与管理。

2. 学员信息管理：实现学员信息的录入、查询、修改与删除，包括学员的基本资料、培训经历、考核成绩等。

3. 培训课程管理：对培训课程进行详细管理，包括课程名称、课程内容、授课教师、课程时长、考核方式等信息的维护。

4. 培训过程监督：实时跟踪培训过程，记录学员的出勤情况、学习进度、课堂表现等，确保培训按计划进行。

5. 培训效果评估：提供培训效果评估功能，支持学员对培训课程、教师授课质量进行评价，同时生成评估报告，为后续培训改进提供依据。

6. 培训资源管理：整合培训所需的各类资源，如教材、课件、视频资料等，方便教师和学员随时查阅与使用。

7. 通知公告发布：及时发布与培训相关的通知、公告，确保信息传达的及时性与准确性。

8. 数据统计与分析：对培训数据进行统计分析，生成各类报表，如培训参与率、考核通过率等，为培训决策提供数据支持。

功能总结

商洛学院培训过程管理平台通过整合培训计划、学员信息、课程管理、过程监督、效果评估、资源管理、通知发布以及数据统计分析等功能，构建了一个全面、高效、便捷的培训管理生态系统。该平台不仅能够提升培训管理的效率与精准度，还能为培训决策提供有力支持，为学院的培训工作注入新的活力，推动培训质量的持续提升。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2系统需求分析

本商洛学院培训过程管理平台是为了提高用户查阅信息的效率和管理人员管理信息的工作效率，可以快速存储大量数据，还有信息检索功能，这大大的满足了学员、教师和管理员这三者的需求。操作简单易懂，合理分析各个模块的功能，尽可能优化界面，让学员、教师和管理员能使用环境更好的系统[13]。

对比要实现的功能来分析出用户的需求，可以让管理员在线对其进行添加、修改、查看、删除，这不仅提高管理员的工作效率，也满足了用户的需求，还大大的节省了时间。

本系统采用自上往下的方法开发，基本定位如下功能：

本课题要求实现一套商洛学院培训过程管理平台，系统主要包括管理员模块和学员、教师模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）学员用例图如下所示：

图3-2学员用例图

（3）教师用例图如下所示：

图3-3教师用例图

3.3其他系统需求分析

3.3.1性能要求

在开发了一个功能较为良好系统之后，首要考虑的就是它的性能要求，比如当用户使用它进行点击或提交功能时，它会产生多久的延迟，系统响应速度快不快，如果短时间同时有较多用户访问网站是否会产生系统崩溃，是否采用高并发接口，另外，存储功能进行中的代码量是否满足算法和数据结构，以及是否占用较大内存等：

（1）系统应具备快速的反映时间，对于并发特征得到解决。

（2）系统对用户密码是否进行了加密并进行大量安全处理。

（3）系统代码量是否简洁，不会占用计算机太多内存。

3.3.2安全要求

对于安全要求要进行可靠性分析，可靠性分析有利于可实现安全性、可靠 性设计与系统功能设计在数据源上的统一。就本系统的安全性能而言，数据的帐户和密码需要以明文形式显示，并严格加密。更改密码、修改个人数据、添加信息需要相应权限。用户点击业务信息，登录、用户登录信息、地址等都会被随时监控。

3.4　系统结构和流程设计

开发该系统主要选用了Spring Boot的架构设计，将主要表现层、业务逻辑层和数据访问层分离出来。表现层将请求的回应信息展现在java网页页面上便于客户访问，业务逻辑层负责获得并正确处理请求逻辑，确保SQL语句读取时取得成功或失败，数据访问层关键将数据信息拼写成SQL语句。由于分层次构造开展开发，可以使开发系统软件的耦合性减少，随后重用率提升，只在数据层对数据开展处理就可以了。随后由接口封装对象，业务层完成对系统的逻辑操作，在显示层展现和接受数据信息，用接口完成每个层间的数据信息的传送。实际操作的方法简洁明了，使体系能更快的运作。

操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-4所示：

图3-4系统操作流程图

本系统主要有管理员、学员、教师三种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-5所示：

图3-5系统登录流程图

在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，学员、教师权限仅次于管理员。添加信息流程图如图3-6所示：

图3-6系统添加流程图

删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-7所示：

图3-7系统删除流程图

4系统设计

4.1　系统基本结构设计

本次系统采用Spring Boot框架集进行开发，Spring Boot框架是一款企业界主流的软件开发框架，其简化了开发流程，大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统基本结构图如图4-1所示。

图4-1　系统基本结构图

4.2 数据库设计

4.2.1 数据库实体

E-R图，即实体-联系图，它是一种通过对实例进行抽象，以可视化的方式来描述现实世界的概念模型。根据需求分析绘制出数据库的E-R图，能够直观地映射出各个表之间的关系。

教师信息包括；教师工号、教师姓名、性别、照片、联系电话等信息，实体图如图4-2所示。

图4-2教师信息实体图

   学员信息包括；学员账号、学员姓名、性别、手机、身份证、头像等属性，实体图如图4-3所示。

图4-3学员信息实体图

   课程信息包括；课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片等属性，如图4-4所示。

图4-4课程信息实体图

   培训班报告包括报名编号、培训班名称、培训费用、学员账号、学员姓名、手机、教师工号、教师姓名、联系电话、报名时间、是否支付、审核回复、审核状态等属性，实体图如图4-5所示。

      图4-5培训班报告实体图

5系统详细设计

5.1 前台功能模块

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到商洛学院培训过程管理平台的导航栏显示；首页、培训班、课程信息、讨论圈、平台公告、后台管理、平台客服、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在系统首页点击中间的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-2所示：

图5-2 学员注册、学员登录界面

学员点击培训班，在培训班页面的输入栏输入培训班名称等信息，进行查询培训班编号、培训班名称、图片封面、培训费用、培训时间、培训天数、培训地点、教师工号、教师姓名、联系电话；还可以进行培训班报告等操作；如图5-3所示：

图5-3培训班页面

学员点击课程信息，在课程信息页面的输入栏输入课程名称、课程类型等信息，进行查询课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片；还可以进行收藏或评论等操作；如图5-4所示：

图5-4课程信息页面

学员点击平台客服，学员可以输入内容进行咨询，管理员可以在后台进行查看并回复，达到学员和教师交流的效果；如图5-5所示：

图5-5平台客服页面

在个人中心页面可以输入个人详细信息，进行信息更新操作，还可以对我的发布、我的收藏进行查看，如图5-6所示：

图5-6 个人中心界面

5.2 管理员功能模块

管理员要登录商洛学院培训过程管理平台，需要输入用户名和密码，选择登录角色进行登录，管理员登录界面如图5-7所示：

图5-7管理员登录界面

管理员功能：管理员登录系统后，能对系统首页、个人中心、教师管理、学员管理、培训班管理、培训班报告管理、课程信息管理、课程类型管理、学习进度管理、结业证书管理、教学反馈管理、学员成绩管理、讨论圈、系统管理进行操作。管理员功能如下图5-8所示：

                            图5-8管理员功能界面

管理员点击教师管理；在教师管理页面输入教师工号、教师姓名、性别、照片、联系电话等信息，进行查询，新增或删除教师信息等操作；如图5-9所示。

图5-9教师管理界面图

管理员点击学员管理；在学员管理页面输入学员账号、学员姓名、性别、手机、身份证、头像等信息，进行查询，新增或删除教学员信息等操作；如图5-10所示。

图5-10学员管理界面图

管理员点击培训班管理；在培训班管理页面输入培训班编号、培训班名称、图片封面、培训费用、培训时间、培训天数、培训地点、教师工号、教师姓名、联系电话等信息，进行查询或删除培训班等操作；如图5-11所示。

图5-11培训班管理界面图

管理员点击培训班报告管理；在培训班报告管理页面输入报名编号、培训班名称、培训费用、学员账号、学员姓名、手机、教师工号、教师姓名、联系电话、报名时间、是否支付、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删除培训班报告等操作；如图5-12所示。

图5-12培训班报告管理界面图

管理员点击课程信息管理；在课程信息管理页面输入课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片等信息，进行查询或删除课程信息等操作；如图5-13所示。

图5-13课程信息管理界面图

管理员点击学习进度管理；在学习进度管理页面输入日期、培训班名、教师工号、教师姓名、学员账号、学员姓名等信息，进行查询或删除学习进度等操作；如图5-14所示。

图5-14学习进度管理界面图

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