项目运行环境配置:
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。
项目技术:
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境:windows 7/8/10 4G内存以上;或者 Mac OS;
5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目
6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;
毕设帮助,指导,本源码分享,调试部署(见文末)
3.3 系统功能需求分析
(1)系统的通用功能包括用户登录和密码修改,是三个角色共同需要使用的功能,用例分析如图3-1所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/3fcac22eead3320fce4bcd4f4fa6ec0b.png)
图3-1 系统通用功能用例分析图
(2)管理员可以对个人中心、学生管理、教师管理、课程分类管理、课程信息管理、选课信息管理、班级管理、成绩信息管理、学习论坛、系统管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-2所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/bcc64c6126b68632592da49a4724c682.png)
图3-2 管理员用例图
(3) 学生进入系统可以对个人中心、选课信息管理、成绩信息管理等功能进行操作,用例分析如图3-3所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/cfd6f1bb54cc160e6e6fd75c39a8bf0e.png)
图3-3 学生用例图
(4) 教师进入系统可以对个人中心、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理等功能进行操作,用例分析如图3-4所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/088d3a4ba1471411a0b39036a9df5502.png)
图3-4 教师用例图
3.4 非功能性需求分析
除了系统应具有的功能外,用户对使用该系统的体验也是关键,系统中应贯穿非功能需求。为提升浏览用户观感及使用体验,本系统要具有易用性和美观性。通过页面的简单提示就可完成操作,选课系统展示界面应该清楚简洁,使用户通过美观的前台页面能快速定位想要浏览的课程信息。后台界面也应简约,让用户通过简易操作完成管理选课需求。其次是系统加载速度和响应时间,当用户点击选课系统后,必须快速展示选课系统具体内容对应网页,最好两秒内,否则用户很可能失去兴趣,退出本系统页面并更换浏览方式,失去系统对应网址的流量。然后是兼容性,由于现在流行的浏览器版本很多,同时用户数量巨大,不同用户也有可能使用不同操作系统,因此本选课系统应能够在多类不同浏览器上打开也不影响页面展示和访问效果。最后是稳定性,当用户完成选课信息发布操作时,选课系统应能够稳定完成选课展示页面的更新和数据库保存工作,以免工作白费和数据丢失。
3.5 系统流程分析
3.5.1 登录流程
每个用户都有专属的密码和账号,在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-5所示:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/ccc641df10acb77323947d5b2b87690c.png)
图3-5 登录流程图
3.5.2 添加信息流程
管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-6所示:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/9acf7031f03a663e3654de479bf661fb.png)
图3-6 添加信息流程图
3.5.3 删除流程
用户可以选择把自己发布的信息删掉,选择要删除的信息确认之后,删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-7所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/e861c0f8df72a27609f449c24849d426.png)
图3-7 删除信息流程图
3.6 本章小结
本章首先对整个系统进行了详细的需求描述,然后按照这些要求对系统的角色和功能进行了详细的分析,并对这些要求进行了详细的说明。同时为保证需求分析的全面性,还对系统的一些非功能性需求进行描述和对系统流程进行分析,为以后的系统的开发提供了一个比较完善的参考依据。
第四章 系统设计
4.1 系统总体设计
系统的建设可以为选课提供帮助,通过对一些基础信息管理实现针对性的安排,可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析,我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图所示:
系统总体结构图如下,见图4-1。
图4-1 系统总体结构图
4.2 数据库设计
数据库能直观反映表现系统的需求,数据库的设计能否切实符合系统的需求关系到整个系统最终的呈现结果。通过之前的分析梳理,明确了系统中需要包含的功能和要求。系统中除了涉及对数据库的增加、删除、查寻、修改的基础操作较多,还要理清实体间的对应关系,据此完成表结构的设计与实现。
4.2.1 数据库逻辑设计
为了更直观阐明数据库的设计,使用 Vision 绘制的选课系统数据模型E-R实体属性图。根据系统需求设计了以下几个主要实体。
学生实体属性图,如图4-2所示。
图4-2 学生实体属性图
教师实体属性图,如图4-3所示。
图4-3 教师实体属性图
选课信息实体属性图,如图4-4所示。
图4-4选课信息实体属性图
课程信息实体属性图,如图4-5所示。
图4-5 课程信息属性图
成绩信息实体属性图,如图4-6所示。
图4-6 成绩信息实体属性图
5.1系统功能实现
当人们打开选课系统的网址后,首先看到的就是首页界面。在这里,人们能够看到系统的导航条和公告资讯等。系统首页界面如图5-1所示:
图5-1 系统首页界面
系统注册:在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作,系统注册页面如图5-2所示:
图5-2 系统注册页面
课程信息:点击课程信息页面可以查看到课程详细信息,并进行收藏、查看课程详情、评论等操作;课程信息页面如图5-3所示:
图5-3 课程信息详细页面
个人中心:在个人中心页面通过填写个人详细信息进行更新信息和退出登录操作,还可以对我的发布、我的收藏进行详细操作;如图5-4所示:
图5-4 个人中心界面
5.2后台模块实现
后台用户登录,在登录页面选择需要登录的角色,在正确输入用户名和密码后,进入操作系统进行操作;如图5-5所示。
图5-5 后台登录界面
5.2.1管理员模块实现
管理员进入主页面,主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程分类管理、课程信息管理、选课信息管理、班级管理、成绩信息管理、学习论坛、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-6所示:
图5-6 管理员主界面
学生管理:管理员点击学生管理。进入学生页面输入学号、姓名,选择班级可以查询、新增或删除学生列表,并根据需要对学生详细信息进行查看详情、修改和删除等操作。如图5-7所示:
图5-7 学生管理界面
教师管理:管理员点击教师管理。进入教师页面输入教师工号、教师姓名可以查询、新增或删除教师列表,并根据需要对教师详细信息进行查看详情、修改和删除等操作。如图5-8所示:
图5-8 教师管理界面
课程分类管理:管理员点击课程分类管理。进入课程分类页面输入课程分类可以查询、新增或删除课程分类列表,并根据需要对课程分类详细信息进行修改和删除等操作。如图5-9所示:
图5-9 课程分类管理界面
课程信息管理:管理员点击课程信息管理。进入课程信息页面选择班级、输入课程名称,选择课程分类可以查询或删除课程信息列表,并根据需要对课程信息详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-10所示:
图5-10 课程信息管理界面
选课信息管理:管理员点击选课信息管理,进入选课信息页面输入课程名称、教师姓名和选择是否通过可以查询或删除选课信息列表,并根据需要对选课信息详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-11所示:
图5-11 选课信息管理界面
班级管理:管理员点击班级管理。进入班级页面输入班级可以查询、新增或删除班级列表,并根据需要对班级详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-12所示:
图5-12 班级管理界面
成绩信息管理:管理员点击成绩信息管理。进入成绩信息页面输入课程名称、课程分类可以查询或删除成绩信息列表,并根据需要对成绩信息详细信息进行查看详情、修改或删除操作。如图5-13所示:
图5-13 成绩信息管理界面
学习论坛:管理员点击学习论坛。进入学习论坛页面输入帖子标题可以查询或删除学习论坛列表,并根据需要对学习论坛详细信息进行查看详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-14所示:
图5-14 学习论坛管理界面
系统管理:管理员点击系统管理。在公告资讯页面输入标题进行查询、新增或删除公告资讯列表,并根据需要对公告资讯详细信息进行详情、修改或删除操作,还可以对关于我们、系统简介和轮播图管理进行详细操作。如图5-15所示:
图5-15 系统管理界面