springboot+vue+mybatis学生综合考评管理系统+PPT+论文+讲解+售后

随着社会的发展，社会的各行各业都在利用信息化时代的优势。计算机的优势和普及使得各种信息系统的开发成为必需。

学生综合考评管理系统，主要的模块包括查看；管理员；个人中心、通知公告管理、班级管理、学生管理、教师管理，课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理，学生；个人中心、通知公告管理、教师管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理，教师；个人中心、通知公告管理、学生管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理等功能。系统中管理员主要是为了安全有效地存储和管理各类信息，还可以对系统进行管理与更新维护等操作，并且对后台有相应的操作权限。

要想实现学生综合考评管理系统的各项功能，需要后台数据库的大力支持。管理员验证注册信息，收集的学生信息，并由此分析得出的关联信息等大量的数据都由数据库管理。本文中数据库服务器端采用了Mysql作为后台数据库，使Web与数据库紧密联系起来。在设计过程中，充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。

本系统的开发使获取学生综合考评管理系统信息能够更加方便快捷，同时也使学生综合考评管理系统信息变的更加系统化、有序化。系统界面较友好，易于操作。

关键词：学生综合考评管理系统：jsp；Mysql

                                           系统分析

系统设计规则

本学生综合考评管理系统采用Java技术，Mysql数据库开发，充分保证了系统稳定性、完整性。

学生综合考评管理系统的设计与实现的设计思想如下：

操作简单方便、系统界面安全良好：简单明了的页面布局，方便查询学生综合考评管理系统管理的相关信息。

2、即时可见：对学生综合考评管理系统信息的处理将立马在对应地点可以查询到，从而实现“即时发布、即时见效”的系统功能。

3、功能的完善性：可以管理管理员；个人中心、通知公告管理、班级管理、学生管理、教师管理，课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理。

学生；个人中心、通知公告管理、教师管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理。

教师；个人中心、通知公告管理、学生管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理模块的修改和维护操作。

3.5系统流程和逻辑

系统业务流程图，如图所示：

图3-1登录流程图

图3-2添加信息流程图

图3-3注册信息流程图

系统概要设计

4.1 概述

学生综合考评管理系统基于Web服务模式，是一个适用于Internet环境下的模型结构。只要学生和教师能连上Internet,便可以在不受时间、地点的限制来使用这个系统。学生综合考评管理系统工作原理图，如图4-1所示：

图4-1  系统工作原理图

4.2 系统结构

本系统架构网站系统，本系统的具体功能如下：

图4-2系统功能结构图

管理员功能结构图，如图4-3所示

图4-3 管理员功能结构图

学生功能结构图，如图4-4所示：

图4-4 学生功能结构图

教师功能结构图，如图4-5所示：

图4-5教师功能结构图

4.3. 数据库设计

4.3.1 数据库实体

学生信息结构图，如图4-6所示：

 图4-6 学生信息实体结构图

教师信息实体属性图，如图4-7所示：

图4-7教师信息实体属性图

课程信息实体属性图如图4-8所示。

图4-8课程信息实体属性图

作业布置信息实体属性图如图4-9所示。

图4-9作业布置信息实体属性图

                                     系统详细设计

5.1管理员功能模块

管理员登录，管理员通过输入用户名、密码等信息进行系统登录，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入学生综合考评管理系统可以查看；个人中心、通知公告管理、班级管理、学生管理、教师管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理等内容，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

个人中心，个人中心页面可以填写原密码、新密码、确认密码等内容，并可根据需要对个人中心信息进行提交等操作，如图5-3所示。

图5-3个人中心界面图

通知公告管理，在通知公告管理页面可以填写公告标题、图片、内容、发布日期等内容，并可根据需要对通知公告管理进行添加、查看，修改或删除等操作，如图5-4所示。

图5-4通知公告管理界面图

班级管理，在班级管理页面可以填写班级等进行添加，修改，删除或查看等操作，如图5-5所示。

图5-5班级管理界面图

学生管理，在学生管理页面可以查看学号、学生姓名、性别、头像、手机、邮箱、班级等内容，并可根据需要对学生管理信息进行添加，修改，删除或查看等操作，如图5-6所示。 

图5-6学生管理界面图

教师管理 ，在教师管理页面可以查看教师工号、教师姓名、性别、照片、职称、任教科目、联系电话等内容，并可根据需要对教师管理进行添加，查看、修改，删除等操作，如图5-7所示。

图5-7教师管理界面图

5.2教师功能模块

教师登录进入学生综合考评管理系统可以查看个人中心、通知公告管理、学生管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理等内容，如图5-8所示。

图5-8教师功能界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写原密码、新密码、确认密码等内容并可根据需要对个人中心信息进行提交，如图5-9所示。

图5-9个人中心界面图

个人信息，在个人信息页面可以填写教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称、任教科目、联系电话等内容，并可根据需要对个人信息提交内容操作，如图5-10所示。

图5-10个人信息界面图

作业布置管理，在作业布置管理页面可以查看课程名称、班级、学期、作业要求、发布日期、教师工号、教师姓名等内容，并可根据需要对作业布置管理查看、修改、删除内容等操作，如图5-11所示。

图5-11作业布置管理界面图

留言信息管理，在留言信息管理页面可以查看题目序号、 题目、教师编号、学生学号、选题时间、备注、是否审核、审核回复等内容，并可根据需要对留言信息管理审核、查看内容等操作，如图5-12所示。

图5-12留言信息管理界面图

5.3学生功能模块

学生登录进入学生综合考评管理系统可以查看个人中心、通知公告管理、教师管理、课程信息管理、作业布置管理、作业提交管理、留言信息管理、课程成绩管理等内容，如图5-13所示。

图5-13学生功能界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写原密码、新密码、确认密码等内容并可根据需要对个人中心信息进行提交，如图5-14所示。

图5-14个人中心界面图

个人信息，在个人信息页面可以填写学号、密码、学生姓名、性别、头像、手机、邮箱、班级等内容，并可根据需要对个人信息提交操作，如图5-15所示。

图5-15个人信息界面图

留言信息管理，在留言信息管理页面可以查看标题、留言内容、留言时间、教师工号、教师姓名、学号、学生姓名、班级、是否审核、审核回复等内容，并可根据需要对留言信息管理查看、修改、删除内容等操作，如图5-16所示。

图5-16留言信息管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以查看班级、学期、课程名称、图片、课程介绍、星期、上课时间、教师工号、教师姓名等内容，并可根据需要对课程信息管理查看详细内容等操作，如图5-17所示。

图5-17课程信息管理界面图

系统测试

6.1系统测试的目的 

程序设计不能保证没有错误，这是一个开发过程，在错误或错误的过程中都是难以避免的。虽然这是不可避免的，但我们不能使这些错误始终存在于系统中，错误可能会造成无法估量的后果，如系统崩溃，安全信息泄露，系统无法正常启动等，为了避免这些问题我们需要测试程序，在测试过程中发现问题并纠正它们，从而使系统更长时间稳定成熟。

本章的作用是发现这些问题，并对其进行修改，虽然耗时费力，但对于长期使用而言是非常重要和必要系统的开发。 

软件在设计后必须进行测试，调试过程中使用的方法是软件测试方法。在开发新软件时，系统测试是检查软件是否合格的关键步骤，以及是否符合设计目标的参考。测试主要是查看软件中数据的准确性，正确的操作与否，以及操作的结果，还有哪些方面需要改进。 

学生综合考评管理系统的实现，对于系统中功能模块的实现及操作都必须通过测试进行来评判系统是否可以准确的实现。在学生综合考评管理系统正式上传使用之前必须做的一步就是系统测试，对于测试发现的错误及时修改处理，保证系统准确无误的供给学生使用。 

6.2系统测试方法 

在对学生综合考评管理系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法，不要存在侥幸的心理，这样才能让学生综合考评管理系统开发的质量可以过关，并且开发的周期会大大缩短，还有就是在测试时，不要出现重复性的错误，遇到一个错误问题，要将整个学生综合考评管理系统  开发所牵扯的该问题都必须一一解决，提高学生综合考评管理系统平台的安全性、稳定性。 

白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。 

①结构测试俗称白盒测试：这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下，顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试，以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作，不出现任何偏差。 

②功能测试又成黑盒测试：主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测，在程序接口处进行，检测程序手法数据是否正常，与外部信息的交换是否完整。 

6.3 测试结果

经过对一系列测试结果的有效分析，本平台开发系统符合学生和教师的要求和需求。所有的基本功能相对齐全，操作起来简单方便，测试系统性能良好，作为大众化系统使用是比较值得推广宣传的。