如何读书---篇2

一.我们为什么要读书？

         在学生时代，我们为了升学、考试，要学习读书；而工作后，为了获取某一方面的技能，或者是解决实际问题而读书。

但是读书真正帮我们解决问题了吗？是否有过这样的经历，刚刚读完一本书，感觉非常棒，非常想把其中的理念应用到实践中，

而随着时间的推移，又渐渐回到老路上了，只有偶尔在书架上看到这本书，心中会说，这本书不错哦，然后呢，就木有然后了。。。。。。。

2.学生读书与成人读书的目的

     学生时代的读书，在乎体系的完整性，我记得在大学考试前，我复习每一门课，都会边读书，边写笔记，然后最终会将整本书的内容浓缩到2---3页纸上，这些笔记是对整本书知识体系的抽取，我觉得这种方法对于学生时代的考试时非常有用的。

        但问题来了，在上学时，没有人告诉我们工作之后应该如何学习，于是我们继续沿用学生时代的方法，但是工作后，没有充裕的时间，来让你对一本的体系进行抽取，好，既然，没时间抽取，那我们就不做笔记了，直接读。

       可是读完后呢？你到底记住了多少？就算记住了，你有会将多少应用到实际中呢？

      问题的症结就在这里

     学生时代的读书，是以书为中心，我们采取作笔记等各种方法，都是为了搞定“书”

     成人的读书，应该以“人”为中心，书为人服务，采取各种技巧，都应该是为了将书中的理念，应用的“人”

的实践当中

3.成人读书浅析

       在《如何读书---篇1》 中，我们简述了读书的准备活动，就浏览通读全书，通过这一活动，你应该对这本书的全貌有了掌握，对于自己所关心的问题，也应该清楚它分布在书中的哪些地方。

       1)在正式开始前，应该准备自己的问题，即你希望通过这本书，解决什么问题？将问题整理出后，划分优先级，然后从优先级最高的问题开始，直接浏览至书的相关篇章，进行阅读。

      2)阅读过程中，可借助纸笔画思维导图，不要求多么整洁，只有能帮助自己理清思路即可。

     3)读完一段后，用自己的语言将书中的文字复述出来，注意，一定是自己的语言

     4)结合自己以往的经验，讲述自己以往是如何面对此类问题的

     5)最后，也是最重要的一步，就是自己计划将来如何作？

    

     然后循环2-----5，直至解决所有问题。

    这种读书方法的核心在于：不在乎读了多少书，而在乎通过书，是否改变了自己的行为