#创造灵感
在参加完2024年的电赛后,进行了教师资格证的备考
其中有提到心理学中“影响解决问题的主要因素”
深感有时候对于理科和工科同学在遇到问题时如何解决问题十分重要
直接上干货
1、问题情景和表征方式
当遇到一个问题时情景是什么样的,怎么把抽象变成具体的,表征方式就是我们怎么去看待问题,怎么去看到问题的所在
2、知识经验与迁移
根据已有的知识经验、技能和方法对解决新问题的影响。我们解决问题的前提是我们具备知识,所以不断学习新知识复习旧知识对于我们理工科的同学来说是十分重要的。
3、心理定势与功能固着
心理定势
比如说,先问大家一个问题,假若一个哑巴去买一个锤子,那他如何与老板表带自己要买锤子的意图,通过比划一个手拿锤子去敲钉子来让老板明白
那么,迅速的问另一个问题,如果一个失明的人去买锤子,他又如何表达自己的意图呢。
我相信会有人想着比划动作,不过,消费者是失明的并看不清老板人所在的方位,并且,直接说不是更高效吗。
这就是心理定势,先前的活动形成并影响后继活动,思维中表现为易于以习惯的方式解决问题的倾向。
这种倾向可以是消极的和积极的。
当情景不变时,假如还是哑巴去买锤子,那这种倾向就是积极的,可以帮助你快速的做出判断。
当情景改变时,变成了失明的人去买锤子,那这种倾向会变成消极的,会影响判断。
功能固着
指个体在解决问题时,往往只看到某种事物的通常功能,即入门长期以来形成对某些实物的功能或者用途的固定看法,而看不到它其他方面可能做到的功能。
现在给大家做个实验,桌子上有蜡烛,图钉,装图钉的盒子,火柴
现在要大家想办法把蜡烛悬空,不要放在桌上或者靠在墙上,但是蜡烛不能弄脏桌子,让大家来开动脑子想办法
会有点蜡烛然后将蜡烛粘在墙壁上的想法,不过这样子会让桌子变脏
不过我们可以这么做,利用图钉将盒子钉住在把蜡烛放上去这样子就很好了
以往我会想到的是盒子就是用来装图钉的而没有想到用来装蜡烛
这就是功能固着,功能固着带来的只有消极的影响
我想,我们遇到问题的时候可以考虑一下这个方面的原因
4、原型启发
这个就是在其他事物或者现象中获得的信息对于当前问题的启发。
像根据锅盖被蒸汽掀飞发明了蒸汽机,模仿鸟飞行发明了飞机等。
5、动机强度和情绪状态
在我的以往的认知当中,往往非常的认真,较真,高强度的动机能够最好的解决问题
但其实是中等强度的动机是解决问题的最佳水平
如果你有一件宏大的目标,那就还需要坚决,持续不断的去努力
再就是情绪状态,乐观,平静等积极的情绪有助于解决问题
发这篇文章主要还是问了记录下影响解决问题的因素,以便于后面遇到问题时查看与使用,也希望能够帮到广大网友