jQuery 引起的学习。

抱歉，本人的学习笔记，所以比较潦草，没有整理。但愿大家能看的懂。

首先，由于需要学习Jquery，那么为了实现Ajax，使用了ashx文件。

ashx页面和 WebHandler指令将实例化了一个派生于IHttpHandler的对象，只需要在ProcessRequest方法里写响应代码即可，相对 Page显然轻量很多。

@WebHandler 为Http handler文件(.ashx)定义属性(Attribute)和编译选项。

 

属性

Class 指定一个继承自IHttpHandler的类，当handler被请求时将被实例化用来响应请求。这个属性是必须的

CodeBehind 指定Class对应的文件，基本上没用，主要是用来支持VS显示的，可以去掉。

 

编译选项

Debug 默认是false，所以非调试就不用打开，影响性能，可以省略

Description 关于当前handler的描述，ASP.NET解析时忽略，可能调试时能提供辅助信息，可以省略

Language 默认C# ，可以省略

WarningLevel 0-4 默认我也不知道是几，可以省略。

那么关于12个asp.net的 文本模板指令语法

指定当页和用户控件编译器处理 ASP.NET Web 窗体页 (.aspx) 和用户控件 (.ascx) 文件时所使用的设置。参考如下：

http://msdn.microsoft.com/zh-cn/library/xz702w3e.aspx

.ashx 文件用于写web handler的。其实就是带HTML和C#的混合文件。当然你完全可以用.aspx 的文件后缀。使用.ashx 可以让你专注于编程而不用管相关的WEB技术。.ashx必须包含IsReusable. 如下例所示

<% @ webhandler language="C#" class="AverageHandler" %> 

using System; 
using System.Web; 

public class AverageHandler : IHttpHandler 
{ 
public bool IsReusable 
{ get { return true; } } 
public void ProcessRequest(HttpContext ctx) 
{ 
ctx.Response.Write("hello"); 
} 
}

关于IsReusable ，请参考下面文章

http://blog.csdn.net/aabbcczy/article/details/3352860

是可以被别的请求重用实例，能提高效率。

当你希望从ashx或HttpHandler里访问你的Session时,你必须实现IReadOnlySessionState接口.

代码:

using System;
using System.Web;
using System.Web.SessionState;
public class DownloadHandler : IHttpHandler, IReadOnlySessionState
{
   public bool IsReusable { get { return true; } }
   
   public void ProcessRequest(HttpContext ctx)
   {
       ctx.Response.Write(ctx.Session["fred"]);
   }
}

以下资源：

http://www.cnblogs.com/zgqys1980/archive/2008/03/11/1100863.html

那么对于Httphandler和Httpmodule的工作原理，请参考下面文章

首先是微软的 System.Web 命名空间中的接口，详细介绍了上面的工作原理，

实现 IHttpHandlerFactory 接口的类除了动态创建实现 IHttpHandler 接口的类的新实例

http://msdn.microsoft.com/zh-cn/library/w7f1y429.aspx

那么关于 [经典收藏] 关于ASP.NET机制性

http://www.cnblogs.com/im/archive/2008/01/30/1058618.html

http://www.cnblogs.com/stwyhm/archive/2006/08/08/470972.html

http://blog.csdn.net/chengfong/article/details/4088530

http://www.cnblogs.com/tmfc/archive/2006/09/04/493327.html