[附源码]SSM计算机毕业设计大学生心理健康系统JAVA

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.2系统流程分析

3.2.1系统开发流程 

大学生心理健康系统开发时，首先进行需求分析，进而对系统进行总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图3-1所示

 

图3-1系统开发流程图

3.2.2 学生登录流程

为了保证系统的安全性，要使用本系统对系统信息进行管理，必须先登陆到系统中。如图3-2所示。

 

图3-2 登录流程图

3.2.3 系统操作流程

学生打开并进入系统后，会先显示登录界面，输入正确的学生账号和密码，系统自动检测信息，若信息无误，则学生会进入系统功能界面，进行操作，否则会提示错误无法登录，操作流程如图3-3所示。

 

图3-3 系统操作流程图

3.2.4 添加信息流程

管理员可以对心理知识进行信息的添加，学生可以对自己权限内的信息进行添加，输入信息后，系统会自行验证输入的信息和数据，若信息正确，会将其添加到数据库内，若信息有误，则会提示重新输入信息，添加信息流程如图3-4所示。

 

图3-4 添加信息流程图

3.2.5 修改信息流程

管理员可以对心理测评等进行的修改，学生可以对自己权限内的信息进行修改，首先进入修改信息界面，输入修改信息数据，系统进行数据的判断验证，修改信息合法则修改成功，信息更新至数据库，信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-5所示。

 

图3-5 修改信息流程图

3.2.6 删除信息流程

管理员可以对学生信息进行信息的删除，对要删除的信息进行选中后，点击删除按钮，系统会询问是否确定，若点击确定，则系统会删除掉选中的信息，并在数据库内对信息进行删除，删除信息流程图如图3-6所示。

 

图3-6 删除信息流程图

3.3系统用例分析

3.3.1管理员后台用例图

系统中的核心学生是系统管理员，管理员登录后，通过管理员来管理后台系统要功能有：主页、个人中心、学生管理、心理知识管理、心理测评管理、心理答卷管理、评分信息管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-7所示。

 

图3-7 管理员用例图

3.3.2学生前台用例图

学生进入系统前台查看：首页、心理知识、心理测评、心理新闻、个人中心、后台管理、心理咨询等。学生用例如图3-8所示。

 

图3-8 学生前台用例图

4.1 系统概述

进过系统的分析后，就开始记性系统的设计，系统设计包含总体设计和详细设计。总体设计只是一个大体的设计，经过了总体设计，我们能够划分出系统的一些东西，例如心理知识、心理咨询、心理测评等。而且我们通过总体设计，大致可以划分出了程序的模块，以及功能。但是只是一个初步的分类，并没有真正的实现。

整体设计，只是一个初步设计，而且，对于一个项目，我们可以进行多个整体设计，通过对比，包括性能的对比、成本的对比、效益的对比，来最终确定一个最优的设计方案，选择优秀的整体设计可以减少程序开发成本，从这一点来讲，整体设计还是非常重要的。

大学生心理健康系统整体数据图如图4-1所示：

 

图4-1 数据库整体用例图

4.2 系统结构设计

系统架构图属于系统设计阶段，系统架构图只是这个阶段一个产物，系统的总体架构决定了整个系统的模式，是系统的基础。大学生心理健康系统的整体结构设计如图4-2所示。

 

图4-2 系统结构图

4.3数据库设计

数据库是计算机信息系统的基础。目前，电脑系统的关键与核心部分就是数据库。数据库开发的优劣对整个系统的质量和速度有着直接影响。

4.3.1 数据库设计原则

数据库的概念结构设计采用实体—联系（E-R）模型设计方法。E-R模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R模型用E-R图表示，是提示学生工作环境中所涉及的事物，属性则是对实体特性的描述。在系统设计当中数据库起着决定性的因素。下面设计出这几个关键实体的实体—关系图。

4.3.2 数据库实体

数据模型中的实体（Entity），也称为实例，对应现实世界中可区别于其他对象的“事件”或“事物”。

本系统的E-R图如下图所示：

1、学生信息;学生账号、学生姓名、性别、专业、联系电话、邮箱,实体图如图4-3所示：

 

图4-3学生信息实体图

2、心理知识信息:文章标题、分类、来源、图片、相关资料、发布时间、文章内容,实体图如图4-4所示：

 

图4-4心理知识信息实体图

3、心理测评信息：标题、问卷分类、图片、问题一、问题二、问题三、问题四、问题五、发布日期,实体图如图4-5所示：

 

图4-5心理测评信息实体图

5.1前台首页功能模块

学生进入系统首页查看首页、心理知识、心理测评、心理新闻、个人中心、后台管理、心理咨询等内容，如图5-1所示。

 

图5-1前台首页功能界面图

本页面为学生注册需要一些基本信息。流程图如下所示：如图5-2所示。

 

图5-2学生注册流程图

学生注册、登录，学生在注册页面可以填写学生账号、学生姓名、密码、专业、联系电话、邮箱 进行注册、信息无误进行填写登录学生账号、密码进行登陆，如图5-3所示。

 

 

图5-3学生注册、登录界面图

心理知识，学生点击心理知识查看文章标题、分类、来源、图片、相关资料、发布时间、文章内容等信息，有需要可下载相关资料进行查看，如图5-4 -所示。

 

图5-4 心理知识界面图

心理测评，学生通过心理测评页面查看标题、问卷分类、图片、问题一、问题二、问题三、问题四、问题五、发布日期等信息，如有需要点击答卷进入答页面填写相关问题，如图5-5  5-6所示。

 

图5-5心理答卷界面图

 

图5-6心理答卷界面图

个人中心，学生通过个人中心页面查看个人信息、我的收藏管理，根据需要修改个人学生账号、学生姓名、密码、性别、专业、联系电话、邮箱进行提交，如图5-7所示。

 

图5-7个人中心界面图

5.2学生后台功能模块

学生进入大学生心理健康系统后台查看主页、个人中心、心理答卷管理、评分信息管理等内容。如图5-8所示。

 

图5-8学生后台首页界面图

个人信息，学生对个人中心进行修改个人密码个人信息、学生账号、学生姓名、性别、专业、联系电话、邮箱进行提交操作，如图5-9所示。

 

图5-9个人信息界面图

心理答卷管理，学生在心理答卷页面中可以查看标题、问卷分类、图片、问题一、问题二、问题三、问题四、问题五、发布日期等信息，可进行查看、修改、删除操作，如图5-10所示。

 

图5-10心理答卷管理界面图

评分信息管理，学生在评分信息页面中查看管理员评分，如图5-11所示。

 

图5-11评分信息界面图

5.3管理员功能模块

管理员登录，管理员输入个人的用户名、密码进行登录，这时候系统的数据库就会在进行查找相关的信息，如果我们输入的用户名号、密码不正确，数据库就会提示出错误的信息提示，同时会提示管理员重新输入自己的用户名、密码，直到用户名密码输入成功后会提示登录成功的信息。管理员登录效果如图5-12所示。

 

图5-12管理员登录界面图

管理员登录进入大学生心理健康系统查看主页、个人中心、学生管理、心理知识管理、心理测评管理、心理答卷管理、评分信息管理、系统管理等信息。如图5-13所示。

 

图5-13首页界面图

学生管理，管理员在学生页面中查看学生账号、学生姓名、性别、专业、联系电话、邮箱等内容可新增、查看、添加、修改，如图5-14所示。

 

图5-14学生管理界面图

JAVA毕设帮助，指导，源码分享，调试部署