谬误:多才多艺，苛求全面发展

　　常人都说，艺多不压身。人们也常常羡慕那些多才多艺的人，可是现实生活当中为什么却出现“艺多压身”的现象呢？难道真的说，多才多艺本身就是一个错误？

　　答案当然不是“是”与“不是”这么的简单。最根本的原因是不懂得聚焦自己的精力。因为一个人的精力是有限的，爱好太多，难免要分散精力，精力过于分散，就难以在一个领域里取得好的成绩，歧路亡羊就是这样的道理。

　　全面发展的实质是特长发展

　　李玉琴从小就喜欢写作、画画和唱歌，而且在这几方面她都极具天赋。她的作文常常被老师拿来当作全班的范文，画画也在各种比赛中频频得奖，嗓子也不错，每次她唱歌都会引发听者由衷的热烈掌声。其实除了这几项爱好之外，她还有很多的爱好，譬如说跳舞。总之，在别人眼里她是一个多才多艺的女孩子，她也以此而自豪。但是，后来这些才艺却给她带来了无尽的烦恼。

　　进入高中，首先她就面临着发展方向的难题。她对写作、画画、唱歌的爱好程度不分上下，因此，对于一般人轻而易举能够决定的事情，却让她左右为难。最后，她听从父母的意思，选择了画画。从高中开始，她参加了美术培训班。凭着自身的天赋，最后考上美院的艺术设计系。

　　大一的时候，她凭着自身的天赋，她的专业成绩常常是系里最好的，而且有多幅专业作品留校。可是到了大三，她就明显的感觉有些力不从心了，她的专业水平从上等水平落后到中下等水平，直到大四毕业，她在专业上已经不具竞争力，属于一般的水平。其中的原因，她自己其实心知肚明，那就是她将大量的时间用在了写作和唱歌方面。没有办法，她难以割舍写作和唱歌，每次的校刊校报上，总是有她的文章出现，而且在大三时，她加入了学校的校刊编辑部，最后还竞选上了校刊主编。学校组织的每次音乐活动，也都会有李玉琴的身影。她后来组织一个乐队，她任主唱，为了锻炼乐队的水平，他们在各种酒吧“跑场”，虽然他们的演出都是免费的，但他们乐此不疲。

　　所以，直到大学毕业，她一直是学校的风云人物，很多同学都由衷地称为“才女”。

　　毕业后，让李玉琴刚到庆幸的是，因为自己的多才多艺，她可选择的职业范围明显的比一般人多。至少也觉得自己可以选择广告设计、编辑、歌手方面的工作。在其他同学感慨找工作难时，李玉琴已经找到一份杂志社编辑的工作。她在杂志社干了一年多，由于她懂广告设计，因此杂志的一些平面设计也是由她负责设计制作的。有了平面设计的工作经验，所以一年多后，李玉琴又应聘到一家广告公司从事广告设计工作。在广告公司干到不到一年，经朋友介绍她跳槽一家大型娱乐公司担任专职歌手。烦恼也由这次跳槽开始，李玉琴突然发现当歌手并不是自己想像的那么好，所谓歌手，只不过是整个娱乐场里的摆设一样，很多的时候，她充当却是主持的角色，她觉得自己根本就不适合“灯红酒绿”的那种工作氛围。所以不到半年，她就辞职不干了。

　　在失业的一段时间里，回顾这两三年来的工作经历，李玉琴蓦然觉得自己一无是处，什么多才多艺，只是自欺欺人罢了。在杂志社做了一年多的编辑，她也突然发现，她也并不是特别的喜欢与枯燥文学打交道的工作。对于广告设计，她倒觉得还有些兴趣，但是因为大学期间写作和唱歌占用了大量的时间，所以也没有学扎实，因此，在广告公司的表现很一般，跟那些真正专业的设计人员无法相比，这也是她辞职的主要原因。至于当歌手的决定，只是她一时心血来潮的结果而已。其实到现在，她自己都不清楚自己究竟最擅长什么，自己最想要的工作是什么，以至今后朝什么方向发展，她都是一片茫然。

　　很显然，上面故事主人公的尴尬遭遇正是盲目追求多才多艺造成的。

　　木桶效应的理念由来已久，说是一个木桶能盛多少水取决于最短的一块木板的长度，但是这个理论用在人的身上就不适合了。比尔?盖茨是因为他的软件而非他的哲学水平而享誉世界。试想，如果比尔?盖茨将花在软件上的时间抽出一半用在研究哲学上，会取得事业上的成功吗？有积极的学习精神是对的，技多不压身本身也没什么问题，问题就在于我们如何能找到各自的擅长之处，如何能真正有一技之长，毕竟这个世界的知识量太大了，就是一个神童穷其一生，也不能将所有中意的知识与技能学完。