一、通用素质能力测试(EPI)
1、逻辑判断
必然性推理、可能性推理。
2、定义判断
题型概述、方法精讲。
3、图形推理
1. 数量关系
- 两条线相交的点的个数。
- 是否为一笔画。
- 汉字笔画数呈递增或者其他规律。
- 每行方框中封闭的图形的数量递增。
- 每个方框中图形的种类数相同或者呈现规律并且种类的比例有规律。
- 方框中由两个图形组成,两个图形存在关系,在数量中满足线性关系。
2. 图形转化
- 图形旋转。
- 图形的左右翻转加上下翻转。
- 两个图形组合叠加或者是去掉相同的部分。
- 两个图形叠加后去掉不同的部分。
- 两图形叠加,相同为阴影,不同为空白。
3. 图形性质
- 图形的对称性。
- 图形的封闭与开放呈规律性变化。
- 图形包含直线和曲线。
- 图形的形状和分布呈现规律。
4. 空间图形
- 折纸盒问题,哪一个不能折成。
- 三视图问题。
4、类比推理
逻辑关系、言语关系、生活经验、常识关系。
5、言语理解与表达
1. 选词填空
- 根据语境填词。
- 词语辨析,根据语境填写语义相同但变大程度不同的词语。
- 词语变大范围的大小。
2. 病句辨析
- 搭配不当。
- 成分残缺。
- 成分冗余。
- 语序不当。
- 结构杂糅。
3. 语句排序
- 抓段落首句。
- 抓关键词语。
- 抓行文脉络。
4. 语句衔接
5. 片段阅读
6、数字推理
1. 基础数列
- 等差数列。
- 等比数列。
2. 分数数列
- 对分数进行约分后是相同的分数。
- 分子分母呈递增发展。
3. 幂次数列
- 数列是等比数列减去某一个定值。
4. 多级数列
- 数列的差是数列中的元素。
- 数列的差满足等比数列。
5. 多重数列
- 数列的奇偶项分别是有规律的数列,满足这样情况的数列,顺序看来,没有规律可言。
6. 递推数列
- 数列的相邻两个元素满足某种线性函数关系,最重要的是猜出这个线性函数是什么。
7. 常用性质与方法
- 数字的质合数性,原始数列每个元素加上某个定值后满足连续的质数。
- 将数列中的数字拆分为某一个数的固定倍数,这些数呈某规律发展。
- 每个数字是基数加某一个固定的数递增次幂,有规律的增加。
- 每个数字的位数的加和呈递增形式。
7、 数字运算
1. 计算问题
- 计算有规律可以写成递推公式的分数表达式。
- 使用简便算法。
- 分数比较大小。
- 列方程计算 x \text{x} x的解。
2. 整除与余数的问题
- 能同时被2、3、4、5整除的数。
- 穷举合数。
- 盒子里装苹果和橘子剩余的个数,减去剩余的个数能被苹果和橘子整除。
3. 工程问题
- 容器进出水口,进出水的时间和速度。
- 甲乙两个队伍,完成一项工程单独和一起协作所用的时间。
4. 行程问题
- 两个火箭相遇问题,在一分钟前碰撞。
- 追击问题,都是小学生的问题。
- 背向运动