护理教育学案例题

刘老师去高二三班（基础较差班级）听了一节学生的语文课，授课教师按照教材的步骤完整的进行了教学。可是，刘老师发现，一开始有四个学生扑在桌上，后来是六个，再就是八个、十二个……下课前他数了数，这个36人的教学班级，居然有17个人睡倒了！下课时，他去询问授课老师，这节课要达到的教学目标是什么？该教师说了很多，但如何解释学生越睡越多的事实？授课老师只一味强调这些学生如何如何差。刘老师又问，针对这样的“差生”，我们设计了什么样的教学目标？如果没有达到你设计的教学目标，这节课它有效吗？该教师抱怨说自己每天都在进行这样无效的教学。
**（1）结合此案例，谈谈你对教学目标设置的认识。**
：确立适当的课堂目标是提高教学质量的保障，教师对教学目标的明了程度不仅与学生的成就存在密切的关系，与学生的满意度兴趣及课堂表现也存在密切的关系。。。。。。。。。
（2）如何编制护理教学目标？
答：①确定教学目标等级层次。。。。。。。。。。。。。。。。。。
（3）依据布卢姆的教学目标分类理论，对各领域教学目标分别举出2-3个实例。
 答：各领域教学目标。。。。