多线程学习系列:(四)线程同步基础下

回顾一下上次,我们讨论了lock/AutoResetEvent/ManualResetEvent以及Semaphore。这些用于线程同步的结构叫做同步基元。同步基元从类型上可以分为锁定/通知/联锁三种。lock显然锁定方式,而且是独占锁定,也就是在锁释放之前不能由其它线程获得。 Semaphore也是一种锁定,只不过不是独占锁,可以指定多少个线程访问代码块。AutoResetEvent和ManualResetEvent当然就是通知方式了,前者在通行之后自动重置,后者需要手动重置。我们还看到了即使使用同步机制不一定能确保线程按照我们规划的去执行,因为从根本上来说,操作系统的线程调度我们是没有办法预测的,除非使用阻塞或锁等待等方式,否则我们很难去预测两个无关的线程究竟哪个先得到执行(即使设置了优先级),而且在使用这些同步机制的时候我们也要考虑到性能问题,如果多线程程序做的不好的话很可能会比单线程执行效率还低,比如我们开启了多个线程相互阻塞等待并没有任何的并行运算,比如在一个多线程环境汇总我们锁的范围很大,导致多线程环境变为了一个单线程环境,有关性能问题以后再讨论,这次我们来看看其它的一些同步基元。

  本文的例子基于上文定义的一些基本静态对象:

static int result = 0; 
static object locker = new object(); 
static EventWaitHandle are = new AutoResetEvent(false); 
static EventWaitHandle mre = new ManualResetEvent(false);

  使用lock保护共享资源不被多个线程同时修改是常见的做法,其实lock本质上基于Monitor,而使用Monitor本身可以带来更丰富的特性,比如可以设置超过某个等待时间段就不继续等待:

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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