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原创 第15周阅读程序(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2021-10-14 15:43:23 103
原创 第16周项目1:小玩文件(2)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周项目1:小玩文件(2)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include #include #include using
2016-06-23 09:05:32 970
原创 第16周项目1:小玩文件(1)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周项目1:小玩文件(1)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include #include #include // (1)
2016-06-23 09:04:10 549
原创 第16周程序阅读(9)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周程序阅读(9)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#includeusing namespace std;
2016-06-23 09:02:44 382
原创 第16周程序阅读(8)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周程序阅读(8)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#includeusing namespace std;
2016-06-23 09:01:54 408
原创 第16周程序阅读(7)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周程序阅读(7)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#includeusing namespace std;
2016-06-23 09:00:31 646
原创 第16周程序阅读(6)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周程序阅读(6)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#includeusing namespace std;
2016-06-23 08:58:13 436
原创 第16周程序阅读(5)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周程序阅读(5)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#include#includeusing namesp
2016-06-23 08:56:46 673
原创 第16周 程序阅读(4)
/**Copyright (c) 2016,烟台大学计算机学院*All rights reserved.*文件名称 :第16周 程序阅读(4)*作 者 : 于子娴*完成日期 : 2016.6.23*版 本 号 : v6.0**问题描述 :*输入描述 :*程序输出 :*/#include#include#includeusing names
2016-06-23 08:53:51 404
原创 C++学习心得
跟随贺老师学习了一学期的C++,用了半年的翻转课堂,感触颇深。 其实,进入大学以来第一次接触翻转课堂是在大学英语读写课堂上,但是一年来英语的翻转课堂好像并没有起到什么作用。可能是因为自己觉得英语没有专业课那么重要,所以也没有很重视。相反,C++的翻转课堂对我的影响却很大。 通过翻转课堂,我有了提前预习的好习惯,不明白的点可以在上课前反复看几遍视频,不会在课堂上眉毛胡子一把抓。
2016-06-23 08:46:37 2361
原创 第16周程序阅读(3)
/**Copyright(c) 2016.烟台大学计算机与控制工程学院*ALL rights reserved.*文件名称:第16周程序阅读(3)*作者:于子娴*完成日期:2016年6月19日*问题描述:说出程序的功能 文件操作(自建a.txt)*/#include #include #includeusing namespace std;int main(){
2016-06-19 14:16:35 562
原创 第16周 程序阅读(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第16周 程序阅读(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.16 * 版本号:v1.0 * * 问题描述: * 输入描述: * 程序输出: */#include #include using n
2016-06-16 09:06:11 643
原创 第16周程序阅读(1)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第16周 程序阅读(1) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.16 * 版本号:v1.0 * * 问题描述: * 输入描述: * 程序输出: */#include #include using n
2016-06-16 09:02:07 830
原创 第14周阅读程序(3)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周阅读程序(3) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.9 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读并运行程序,解释程序执行得到的结果 * 输入描述: * 程序输出: */#include #
2016-06-09 08:27:42 476
原创 第14周阅读程序(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周阅读程序(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.9 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读并运行程序,解释程序执行得到的结果 * 输入描述: * 程序输出: */#include #
2016-06-09 08:25:45 671
原创 第14周阅读程序(1)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周阅读程序(1) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.9 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读并运行程序,解释程序执行得到的结果 * 输入描述: * 程序输出: */#include
2016-06-09 08:23:36 653
原创 第15周阅读程序(6)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(6) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 18:16:51 255
原创 第15周阅读程序(5)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(5) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 18:13:59 253
原创 第15周阅读程序(4)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(4) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 18:11:31 262
原创 第15周阅读程序(3)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(3) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 18:08:32 266
原创 第15周阅读程序(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 18:04:59 298
原创 第15周阅读程序(1)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周阅读程序(1) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:阅读下面的程序,对照运行结果,领会STL的用法 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #
2016-06-08 17:53:59 251
原创 第15周项目2:洗牌
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周项目2:洗牌 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:在扑克牌游戏中,每次游戏开始都要求把54张牌重新排列一下,称为洗牌。试编写程序将一副扑克牌(用54个整数1~54表示)随机洗好后,顺序输出
2016-06-08 17:48:16 271
原创 第15周项目1:程序填空
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第15周项目1:程序填空 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.8 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:下面程序运行后,输出结果如下 * 输入描述: * 程序输出: */#include #include #include
2016-06-08 17:27:49 358
原创 第14周项目3:数组类模板
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周项目3:数组类模板 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.2 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:在数组类(第12周项目3)的基础上,将之改造为类模板,以使数组中可以存储各种类型的数据。 * 输入描述: *
2016-06-02 09:30:28 381
原创 第14周项目2:两个成员的类模板(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周项目2:两个成员的类模板(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.2 * 版本号:v1.0 * * 问题描述: 设有如下的类声明:class Test{public: void SetDat
2016-06-02 09:12:36 445
原创 第14周项目2:两个成员的类模板(1)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周项目2:两个成员的类模板(1) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.2 * 版本号:v1.0 * * 问题描述: 设有如下的类声明:class Test{public: void SetDat
2016-06-02 09:01:07 388
原创 第14周项目1:排序函数模板
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第14周项目1:排序函数模板 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.2 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:已知 void Sort(int a[],int size); void Sort(doubl
2016-06-02 08:46:19 247
原创 第13周项目4:立体类族共有的抽象类
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第13周项目4:立体类族共有的抽象类 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.1 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:设计一个抽象类CSolid,含有用于求表面积及体积的两个纯虚函数。设计派生类CCube、CBall、CCylinder,分
2016-06-01 22:23:11 314
原创 第13周项目3:形状类族中的纯虚函数
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第13周项目3:形状类族中的纯虚函数 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.1 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:写一个程序,定义抽象基类Shape,由它派生出3个派生类,Circle(圆形)、Rectangle(矩形)、Triangl
2016-06-01 19:36:50 274
原创 第13周项目2:动物这样叫(3)
Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 All rights reserved. 文件名称:第13周项目2:动物这样叫(3) 作者:于子娴 完成日期:2016.6.1 版本号:v1.0 问题描述:每一个Animal的派生类都有一个“名字”数据成员,这一共有的成员完全可以由基类提供改造上面的程序,将这一数据成员作为抽象类Animal数据成员被各派生
2016-06-01 18:55:59 296
原创 第13周项目2:动物这样叫(2)
Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 All rights reserved. 文件名称:第13周项目2:动物这样叫(2) 作者:于子娴 完成日期:2016.6.1 版本号:v1.0 问题描述:显然,Animal设计为抽象类更合适,Animal不需要能够实例化,是专门作基类使用的。改造程序,使Animal设计为抽象类,这时main()函数中p
2016-06-01 18:10:54 217
原创 第13周项目2:动物这样叫(1)
Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 All rights reserved. 文件名称:第13周项目2:动物这样叫(1) 作者:于子娴 完成日期:2016.6.1 版本号:v1.0 问题描述:根据给出的main()函数和运行结果的提示,设计出相关的各个类,注意观察运行结果,提取出每个类中需要的数据成员,并匹配上需要的成员函数。 输入描述:
2016-06-01 18:05:42 231
原创 第13周项目1:分数类中的运算符重载(4)
Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 All rights reserved. 文件名称:第13周项目1:分数类中的运算符重载(4) 作者:于子娴 完成日期:2016.6.1 版本号:v1.0 问题描述:定义分数类中和运算符重载,实现分数的输入输出,改造原程序中对 运算结果显示方式,使程序读起来自然。 输入描述:
2016-06-01 17:44:31 295
原创 第13周项目1:分数类中的运算符重载(3)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第13周项目1:分数类中的运算符重载(3) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.6.1 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:定义分数的一目运算+和-,分别代表分数取正和求反,将“按位取反运算符”~重载为分数的求倒数运算 * 输入描述:
2016-06-01 17:19:45 308
原创 第13周项目1:分数类中的运算符重载(2)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第13周项目1:分数类中的运算符重载(2) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.5.31 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:实现分数类中的对象和整型数的四则运算。分数类中的对象可以和整型数进行四则 运算,且运算符合交
2016-05-31 16:05:55 404
原创 第13周项目1:分数类中的运算符重载(1)
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第13周项目1:分数类中的运算符重载(1) * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.5.26 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:实现分数类中的运算符重载,在分数类中可以完成分数的加减乘除(运算后再简化)、比较(6周关系)的运算
2016-05-26 09:23:45 313
原创 第10、11周项目5:摩托车继承自行车和机动车
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第10、11周项目5:摩托车继承自行车和机动车 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.5.19 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:(1)根据上面各类间关系的描述,补全下面程序段中空缺的代码; (2)实现程序中声明的成
2016-05-19 09:24:51 358
原创 第12周项目3:数组类运算的实现
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第12周项目3:数组类运算的实现 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.5.19 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:设计数组类Array,为了实现测试函数中要求的功能,请补足相关的函数(构造、析构函数)和运算符重载的函数。请
2016-05-19 09:13:02 320
原创 第12周项目2:Time类中的运算符重载
/* * Copyright(c)2016,烟台大学计算机与控制工程学院 * All rights reserved. * 文件名称:第12周项目2:Time类中的运算符重载 * 作者:于子娴 * 完成日期:2016.5.19 * 版本号:v1.0 * * 问题描述:实现Time类中的运算符重载。 * 输入描述: * 程序输出: */#include
2016-05-19 08:50:40 302
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