《愿你历尽千帆 归来仍是少年》 读后

雨落之时,思绪最甚

长白山天池

雨落之时,思绪最甚。今天是大雨,引用书中的一句话做本文开头,“真正美妙的人生大概就从我们坚定不移地追寻自己的梦想的时候,才正式开始”。

求知篇

书中写到“求知本身,只是一种修行而已;而真理本身,不过是一种“大象无形”的人文关怀”。我本身是非常赞同这句话的,而本书也是作者在自己的求知路上一种内心“孤独”的述说。但是这种孤独,我想更多的是一种物质层面的孤独。而正式在这种物质孤独的时候,最容易触及内心,从而找到精神的补偿。“别人吃吃喝喝一辈子就满足的死去,而你居然还有机会与命运较量和对话,这难道还不够奢侈吗!”,确实,能在精神的支持下与命运较量,这本身就是一件令人兴奋的事情。我自己是对那些重精神而轻物质的人嗤之以鼻的,两者应当平等待之。如有物质,便可享受奢糜梦醉,如触及精神,也可体验高山流水。

对于求知而言,书中令我印象最为深刻的是在《谁尝了你的奶酪》一文中所述故事的比喻和引申。其中有一句话是这么说的:“在座的各位,你们的研究目标就是一把刀,找到一个角度,将这块奶酪切开一个面,清楚地展示给大家看。这把刀是方法论,切的角度是理论框架,最终的切面是你的专业领域,如何解释和描述这个面则取决于你的表达能力。” 这是一个很恰当的比喻,也是一个很有趣的视角。很多时候,很多人其实都在管中窥豹,坐井观天,守着自己所谓的一亩三分地,当与别人进行讨论交流之时,将自己的所学定义为正统。而实现情况正如文中的切蛋糕,不同的方法论和理论框架能切出不同的切面,而自己也只能看到了自己的切面,若想看到别的切面,便需要怀着一种虚怀若谷的心态去窥探不一样的角度。

真正的科学其实只是人类凭借现有的认识和经验去解释的。当我们越是有更多的方法论和理论框架,我们便可以去做更多的解释。而科学研究也让我们知道认知的局限。但是,方法论和理论框架同时也是无穷无尽的,我们越是学习,越要充满敬畏之心。stay hungry,stay foolish!

但是即便是这样,我们仍然不能停下求知的步伐。没有人能说的清楚自己会不会有机会走出去体验外面的世界。而最大的遗憾就是,当你站在人类几千年智慧和文明的结晶面前,却因为无知而麻木,因为肤浅而体验不到文明带来的快感。只要相信自己,就没有欣赏不了的胜景,没有达到不了的远方。

人间烟火篇

人间烟火。不可名状,难寻于庙堂之上,只藏在市井之间。

文中提到“当我们的交流对象是人的时候,所有的行为都是世俗生活;当我们的交流对象是神的时候,所有的行为更像是象征仪式”。我们走的路越多,走的路越远,更多的便是世俗的汲汲琐事。正如曹操在自己的临终遗言中,最多谈论的是一些家庭琐事,而不是家国大事。《金瓶梅》讲的也是市井之事而非江山社稷。我想,生而为人,最重要的是要在世俗中寻找自我,而不是将自己放在臆想出来的象牙塔中画地为牢。

其实,在一生中,真正重要的不是物质,不是承诺,不是等待,不是考验这些的复杂而现实的前提,那些不过是喜欢作茧自缚的人因为没有勇气相信自己,而把最宝贵的希望、最美好的时光出卖给了臆想出来的困难和问题。“承诺”、“等待”有时候便是一种象牙塔精神,为什么就不能将其看成一种“标新立异”和“标榜不同”的手段呢?文中有提“而仔细想来,真正被人铭记、终生难忘,却是那些任性鲜明、不近人情、古板较真甚至让学生有些畏惧的严师”。这些“严师”确实容易为别人所记住,因为他们所谓的与众不同。也许有一天我们能放下“承诺”,“等待”这种所谓与众不同的时候,便更能触碰我们内心的本然和冲动。

那到底什么是世俗呢?世俗也许是流浪者和赏雨人。

流浪者不喜欢做流浪者,因为下雨的地方告诉他,这里有赏雨之人,却没有你的归属。流浪者不喜欢雨,因为潮湿、泥泞和寒冷会阻拦住前进的脚步,会让人想寻觅一个避难所、安乐窝。可当一个人开始眷恋温暖的炉火和爱人的胸膛时,他就再也走不远了。流浪者便成为了赏雨人。

杂记篇

找不找得到终身伴侣、是否要小孩、家庭能不能够和谐美满和学历高低一点关系都没有。那些把责任推卸给学业、工作、事业、社会的人,只不过是在为自己的无能找借口罢了。
注: 虽然这句话有点绝对,但是人生是多方面因素影响的结果。

同时,我们也应该去珍惜和感谢那些接受你的不完美,愿与你厮守相伴、共度余生的人。

我越来越强烈地感到,每天都汲汲于生或是汲汲于死的人们,大多掩饰不住愈发强烈的饥渴、迷茫和焦虑,逐渐作茧自缚,只有依靠外在的物质刺激,才能重新快乐起来。
注: 物质也是人生的追求,应该和精神追求平等待之。并且,读书一定就高大上吗?

社会中也存在着肮脏的一面,漂亮的人要利用自己的漂亮脸孔进行等价交换,还有游刃有余,其实是非常考验智商和情商的一件事。

结尾

浮生若梦,岁月流金。

References:

[1] 钱钟书曾经说过,“大抵学问是荒江老屋中二三素心人商量培养之事,朝市之显学必成俗学”。

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
水资源是人类社会的宝贵财富,在活、工农业产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的产和活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业涯打下坚实的基础。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值