转载：利用第三方的Jar包内的类和方法来判别文件编码收藏

 

今天在论坛里看见了一个人发帖子问，如何查看文件的编码。有一个人回帖推荐了一片文章，我看了一下，觉得挺好的，我把原文的意思取舍了一下，整理成了下面的文章。原文请查看：http://www.javaeye.com/topic/108540，作者是hdwangyi 。

他在帖子中贴出了一段代码来判断一个文本是UTF-8编码的，思路是读取一个txt文件，截取字符流的前3个字符（即标示位），判断是否与UTF-8的格式的标示位一致。

1. import java.io.*;
3. public class TestText {
4.     public static void main(String args[]){
5.         File file = new File("C:/1.txt");
6.         
7.         try{
8.             InputStream stream = new FileInputStream(file);
9.             byte[] byteArray = new byte[3];
10.             
11.             stream.read(byteArray);
12.             stream.close();
13.             
14.             if (byteArray[0] == -17 && byteArray[1] ==  -69 && byteArray[2] == -65)
15.                 System.out.println("UTF-8");
16.             else
17.                 System.out.println("可能是其他的编码");
18.             
19.         }
20.         catch(Exception e){
21.             e.printStackTrace();
22.         }
23.     }
24. }

但显然这种方式有很大的局限性，而且需要对文件编码有着一定的了解。于是作者用到了第三方的jar包cpdetector，下载地址http://cpdetector.sourceforge.net/。如何在Eclipse中导入jar包，请看http://blog.csdn.net/justinavril/archive/2008/08/07/2783182.aspx。这个jar包内的类和方法能够准确判断文件的编码格式。

1. import cpdetector.io.*;
2. import java.io.*;
3. import java.nio.charset.*;
5. public class PageCode {
6.     public static void main(String args[]){
7.         
8.         CodepageDetectorProxy detector = CodepageDetectorProxy.getInstance();
9.         detector.add(JChardetFacade.getInstance());
10.         
11.         Charset charset = null;
12.         
13.         File f = new File("C:/1.txt");  
14.         
15.         try {   
16.             charset = detector.detectCodepage(f.toURL());   
17.         } 
18.         catch (Exception e) {
19.             e.printStackTrace();
20.         }   
21.         if(charset!=null){   
22.             System.out.println(f.getName()+"编码是："+charset.name());   
23.         }else  
24.             System.out.println(f.getName()+"未知");  
25.     }
26. }

1. 1.txt编码是：GB2312

可以把main函数的相关内容改成一个方法重用，从而达到自由判断文件编码的目的。