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学号	20218598

文章目录
1、pta作业
1.1 6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)
1.1.1 代码截图
1.1.2 数据处理
1.1.3 PTA提交列表及说明
1.2 6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)
1.2.1 代码截图
1.2.2 数据处理
1.2.3 PTA提交列表及说明
1.3 6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)
1.3.1 代码截图
1.3.2 数据处理
1.3.3 PTA提交列表及说明
1.4 6-4 使用函数求素数和 (20 分)
1.4.1 代码截图
1.4.2 数据处理
1.4.3 PTA提交列表及说明
2、学习总结
2.1 学习进度条
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
1、pta作业
1.1 6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理
数据表达：函数is的目的是判断这个数数位上的数之和是否是5，k用来储存数位上的每一位数，然后int s用来求和 函数count-sum，来计算用户输入范围内符合is函数的个数，
数据处理：for循环，if-else语句
1.2.3 PTA提交列表及说明

要注意各函数的使用 我觉得这个题目比较难
1.2 6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)
水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=pow(1,3)+pow(5,3)+pow(3,3)+
本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
1.2.1 代码截图

1.2.2 数据处理
数据表达 ：int cnt用于计算传入函数narcissistic的数number的个数，int n用来储存number的值，int sum的作用是按照水仙花数的定义式所得的值，最后再将numbee与sum比较，从而得到判断
数据处理：用到while语句，for循环语句，if-else语句
1.2.3 PTA提交列表及说明

注意水仙花数的定义

1.3 6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)
本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

1.3.1 代码截图

1.3.2 数据处理
数据表达：注意素数的判断 和各函数的运用
数据结构：for循环语句，if-语句，
1.3.3 PTA提交列表及说明

后面函数没用明白

1.4 6-4 使用函数求素数和 (20 分)
使用函数求素数和
prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.4.1 代码截图

1.4.2 数据处理
数据表达：这题用到的是python，int flag的目的是一个开关的作用，res的作用是计算出现的次数
数据处理：利用函数在用户输入的范围里判断素数并相加，
1.4.3 PTA提交列表及说明

还是很有难度的
2、学习总结
2.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的地方
第十五周	25	300	数组	数组的应用

2.2 累积代码行和博客字数

学习需要坚持 坚持才能成功