第三周课程总结&实验报告一

实验一 Java开发环境与简单Java程序

一、实验目的

熟悉JDK开发环境
熟练掌握结构化程序设计方法

二、实验内容

1.在此处输入标题打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
2.编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
3.编程求1！+2！+3！+…+20!。
4.编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
5.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
6.编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
7.使用for循环打印下面的图形。

三、实验过程

1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

   实验源码：

    package housewor;
   
    public class Shuixianhua {
   
    public static void main(String[] args) {
        // TODO Auto-generated method stub
        int a, b, c;
        for(int i=100;i<999;i++)
        {
            a=i/100;
            b=(i%100)/10;
            c=i%10;
            if(Math.pow(a, 3)+Math.pow(b, 3)+Math.pow(c, 3)==i)
            {
                System.out.println(i);
            }
        }
    }

   }

实验结果：

2.编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

实验源码：

public class Demo1 {
    public static void main(String[] args) {
        int a=0;
        for(int i=0;i<100;i++)
        {
            if(i%2==0)
            {
                a-=i*10+3;       //偶次数前是负号
            }
            else{
                a+=i*10+3;
            }
        }
        System.out.println(a);
    }
}

实验结果：

3.编程求1！+2！+3！+…+20!。

实验源码：

public class Demo2 {
    public static void main(String[] args) {
        int sum=0;
        int n=1;
        for (int i=1; i<=20 ;i++ ) {
                n *= i;     //阶乘
                sum += n;       //累加数值
            }
        System.out.println(sum);
    }
}

实验结果

遇到的问题：
在编译过程中，定义数据类型时，使用int和long显示的结果不同

4.编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。

实验源码：

public class demo3 {
    public static void main(String[] args) {
        long a= 8,sum=0;
        for(int i=0;i<10;i++)
            {
                sum+=a;   //累加总和
                a=a+(a*10);    //a+a*10;(a+a*10)*10+a;...
            }
            System.out.println(sum);
        }
}

实验结果：

5.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

实验源码：

public class demo4 {
    public static void main(String[] args) {
        for (int i = 1; i < 1000; i++) {
            int sum = 0;
            for (int j = 1; j < i; j++) {
                if (i % j == 0) {
                    sum =sum+ j;        //因子数：6=1+2+3
                }   
            }
            if (i == sum) {
                System.out.println(i);
            }
        }

    }
}

实验结果：

6.编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

实验源码：

public class Demo5 {
    public static void main(String[] args) {
        int n=0, sum=0;
        for(int i =0;i<1000;i++)
        {
            sum=sum+n;
            n++;
            if(sum>8888)
            {
                break;
            }
        }
        n--;
        System.out.println(n-1);
    }
}

实验结果：

能输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数应该是n=132

7.使用for循环打印下面的图形。

实验源码：

public class demo6 {
    public static void main(String[] args) {

        for( int i=1;i<=5;i++)     //先输出空格，再输出*
        {
            for(int j=0;j<5-i;j++)
            {
                System.out.print(" ");          //从上往下
            }
            for(int k=1;k<=i;k++)
            {
                System.out.print("* ");
            }
            System.out.println();
        }

    }
}

实验结果：

遇到的问题：写代码的思路是先打空格再打*，出现了问题，后来发现我把j++打成了j--输出一直是个错误，因为想着从上到下，我太难了

实验总结：

在编写代码的过程中会遇到很多问题
1.因为学习基础不扎实，有很多小细节问题需要去百度
2.算法能力还是欠缺的，思路是对的，但是实现起来就要想半天
3.在编译时对语句的使用不熟练
需要去解决：熟练语法，有时间刷刷题，知识点要记牢，不能粗略的阅读

转载于:https://www.cnblogs.com/muxixixixi/p/11455694.html