Leetcode之分治法专题-169. 求众数(Majority Element)

Leetcode之分治法专题-169. 求众数(Majority Element)


 

给定一个大小为 的数组,找到其中的众数。众数是指在数组中出现次数大于 ⌊ n/2 ⌋ 的元素。

你可以假设数组是非空的,并且给定的数组总是存在众数。

示例 1:

输入: [3,2,3]
输出: 3

示例 2:

输入: [2,2,1,1,1,2,2]
输出: 2


分治法,顾名思义,分而治之,就是把要求解的问题,一分为二,在每个分支上再求解。

这题里,我们可以求出一个mid=(L+R)>>>1;
求mid的左边和右边的众数,最后可以求得整个数组的众数。
如果只有一个数的时候,即L==R时,返回这个数,因为一个数的众数就是他自己。
如果左右分支的众数一样的话,随意返回一个就行。
如果左右分支的众数不一样,那么计算左右分支中他们各自众数的数量,返回数量大的,最后就是整个数组的众数了。

class Solution {
    public int majorityElement(int[] nums) {
        return fun(nums,0,nums.length-1);
    }

    private int fun(int[] nums, int L, int R) {
        if(L==R){
            return nums[L];
        }
        int mid  = (L+R)>>>1;
        int left = fun(nums,L,mid);
        int right = fun(nums,mid+1,R);
        if(left==right){
            return left;
        }
        int leftCount = 0;
        int rightCount = 0;
        for (int i = L; i <mid ; i++) {
            if(nums[i]==left) leftCount++;
        }
        for (int i = mid; i <R ; i++) {
            if(nums[i]==right) rightCount++;
        }
        return leftCount>rightCount?left:right;

    }
}

 



转载于:https://www.cnblogs.com/qinyuguan/p/11432807.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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