【我赢职场】欣旺达电子股份在线测评解析

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欣旺达电子股份人才测评真题考点分析?

欣旺达电子股份入职测评考察三部分能力测验,一部分性格测验,能力测验类似公务员行测,每道单独限时,难度还是挺大的,建议多刷题,提高通过率。

欣旺达电子股份在线考试刷人率高不

欣旺达电子股份素质测评由第三方机构提供,旨在筛选人才,节约面试资源,且只有一次机会,六七十分(总分100分)通过,刷人率还很高;测评是在简历初筛后发放的,并非海笔;

欣旺达电子股份网申OT不通过还有机会么?

欣旺达电子股份春招秋招线上测评理论上是只有一次机会的,如果是社招,也可联系HR申请重测,但是希望也是不大的,一定引起重视,多做准备;

欣旺达电子校招网测题型攻略

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言语理解

欣旺达电子股份校招笔试之言语理解,言语理解题大部分题目都需要关键词关键句,结合上下文,选出最优项。不要想着找到一个完美的答案,我们在做题时只要选出最优选。特别是言语理解的材料题,首选找准关键词,分析句子结构,是总分总,还是总分的结构,有的句子重点在句首,有的在句尾,有的在中段,有些题目经常出现的词语,很大可能就是这道题的题眼部分,基本一看选项,找到题眼表述,基本就是正确选项

【例题】国家终于出台政策,强调要保护文物,这是好事。中国的文物,经过革命和建设两大冲击之后,残存的已经不多了。从地表上看,中国已经变得比美国还要年轻,城市有一个算一个,比纽约还要纽约,建筑都是新的,钢筋水泥加大玻璃,广场街道,霓虹灯,每个城市都一个样。文物有吗?有,都在几个中心城市的博物馆里,在私人收藏家手里。然而,那里的东西,已经不是文物,只是脱离了文化背景的商品,就跟纽约大都会博物馆里的中国文物一样,只是观赏和拍卖的价值。

这段文字最想说明的是:

A、文物被收藏便不是文物是古玩

B、文物的文化价值才是永恒的

C、城市建设与文物保护相克相生

D、文物流失是中国文物保护之痛

【答案】A

【思路】

文段首先提出国家出台政策保护文物,接着谈到了当前中国文物的问题,尾句用转折词“然而”引出文段重点,强调“博物馆私人收藏家手里的文物已经不是文物,而是商品”。

A项:“文物被收藏便不是文物是古玩” 是对文段重点的同义替换,保留。

B项:“文物的文化价值才是永恒的” 文段并未明确表明文化价值,排除。

C项:“城市建设与文物保护相克相生”,文段并未提及,排除。

D项:“文物流失是中国文物保护之痛”,与文段重点句无关,排除。

因此,答案为A。

资料分析

欣旺达电子股份招聘入职测评之资料分析,理解基本概念和公式,包括重点考察的增长、比重、平均数、倍数等,也应该对于一些相对出现频率低的名词有所了解,比如贡献率,拉动增长等。熟练记住概念和应用公式。 熟练掌握常用的计算估算和比较方法,常用的比如有效数字法、特征数字法、错位加减法、同为比较法等等。

图形推理

欣旺达电子股份入职测评之图形推理,树立“元素”概念。把每个图形当成是整体的组成“元素”。且要观察细心,善于提炼。元素一般包括点、线、面、体。就近两年的真题来看,主要考察的是“体”,即小图形组成大图形。每种元素数量的变化、旋转或转动的方向上有无规律、图形之间是否互相叠加、外形上是否相等。因此选择答案时要仔细,不要发生视觉错误。还要学会运用变异思维,例如,有时缺乏某个元素,反倒可以说存在“有”、“无”方面的规律。

【例题】从所给的四个选项中,选择最适合的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

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A、如图A

B、如图B

C、如图C

D、如图D

【答案】C

【思路】

图形相似度不高,考虑数量关系或图形特性。观察发现,题干第一个图形有2个交点,第二个图形有3个交点,依次类推,?处图形应该有7个交点。

因此,答案为C。

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性格测试

不要选择太过极端的值,真实作答即可,会出现重复的题,前后答题保持一致即可

内容概要:本文详细介绍了利用MATLAB进行信号与系统实验的具体步骤和技术要点。首先讲解了常见信号(如方波、sinc函数、正弦波等)的生成方法及其注意事项,强调了时间轴设置和参数调整的重要性。接着探讨了卷积积分的两种实现方式——符号运算和数值积分,指出了各自的特点和应用场景,并特别提醒了数值卷积时的时间轴重构和步长修正问题。随后深入浅出地解释了频域分析的方法,包括傅里叶变换的符号计算和快速傅里叶变换(FFT),并给出了具体的代码实例和常见错误提示。最后阐述了离散时间信号与系统的Z变换分析,展示了如何通过Z变换将差分方程转化为传递函数以及如何绘制零极点图来评估系统的稳定性。 适合人群:正在学习信号与系统课程的学生,尤其是需要完成相关实验任务的人群;对MATLAB有一定基础,希望通过实践加深对该领域理解的学习者。 使用场景及目标:帮助学生掌握MATLAB环境下信号生成、卷积积分、频域分析和Z变换的基本技能;提高学生解决实际问题的能力,避免常见的编程陷阱;培养学生的动手能力和科学思维习惯。 其他说明:文中不仅提供了详细的代码示例,还分享了许多实用的小技巧,如如何正确保存实验结果图、如何撰写高质量的实验报告等。同时,作者以幽默风趣的语言风格贯穿全文,使得原本枯燥的技术内容变得生动有趣。
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