和最大子序列

1061: 算法提高 和最大子序列

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题目描述

对于一个给定的长度为N的整数序列A,它的“子序列”的定义是:A中非空的一段连续的元素(整数)。你要完成的任务是,在所有可能的子序列中,找到一个子序列,该子序列中所有元素的和是最大的(跟其他所有子序列相比)。程序要求你输出这个最大值。

输入

输入文件的第一行包含一个整数N,第二行包含N个整数,表示A。
其中
1 <= N <= 100000
-10000 <= A[i] <= 10000

输出

输出仅包含一个整数,表示你算出的答案。

样例输入

53 -2 3 -5 4

样例输出

4

提示

最大子序列方法:只有前i项的和大于0就一直扩展,否则丢弃之前的子序列开始新的子序列,同时记下各个子序列的和,最后找到最大子序列。
最大子序列是要找出由数组成的一维数组中和最大的连续子序列。比如{5,-3,4,2}的最大子序列就是 {5,-3,4,2},它的和是8,达到最大;而 {5,-6,4,2}的最大子序列是{4,2},它的和是6。你已经看出来了,找最大子序列的方法很简单,只要前i项的和还没有小于0那么子序列就一直向后扩展,否则丢弃之前的子序列开始新的子序列,同时我们要记下各个子序列的和,最后找到和最大的子序列。
#include<iostream>
#include<stdio.h>
using namespace std;
int main()
{
   int n,i,j,k=0,a[100005],sum=0,temp=0,s=0,t;
   cin>>n;
   for(i=0;i<n;i++)
    {  cin>>a[i];
       if(a[i]<0)
         s++;
   }
   t=a[0];
   for(i=1;i<n;i++)
   {
   	 if(a[i]>t)
   	  t=a[i];
   }
   if(s==n)
      cout<<t<<endl;
   else
   {
	   for(i=0;i<n;i++)
	   { 
	   	  temp+=a[i];//当前的和 
	   	  if(temp>sum)
	   	     sum=temp;
	   	  if(temp<0)
	   	     temp=0;
	   }
   cout<<sum<<endl;	
  }
   return 0;
} 
3 -1 -5 4 -3
//i=0 temp=3 sum=3
//i=1 temp=2 sum=3
//i=2 temp=-3 更新为0 sum=3
//i=3 temp=4  sum=4;
//i=4 temp=-3;


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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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