分享的价值
- 发现自身不足
- 扩宽人脉资源
- 开阔个人视野
- 加速个人的成长
好分享的四大标志
- 应所需(满足听众的那些需求)
- 有干货(如何收集干货)
- 有条理
- 吸引人(在前面的基础上,如何让分享更有吸引力)
分享可能遇到的问题
- 紧张
- 知识不全面,受到挑战
- 大家不是很感兴趣:主题不对、受众不对、方式不对。。
- 时间是否充足:通道评审15分钟,你准备两个的小时的ppt来。。)
- 如何把握听众的需求:听众的需求很多样,抓住核心需求,有所取舍不求面面俱到
有效分享四步法
- 积累干货
- 把握需求
- 架构内容
- 吸引受众
有效分享- 积累干货
知识输入
- 输入渠道(读书、视频、博客。。)——看看大牛在收听谁(微博、twitter、网易公开课、业领域内top 10的博客。。。)
- 输入内容:质量要足够高(进朱者赤)——与牛人交流!!(迈出那一步~),大大节省学习的时间
- 输入数量:一万小时理论,在某个领域里面钻研1w个小时,很有可能你就成为了专家,简单想下每天比别人学习的知识多0.1,0.1+0.1+0.1...原知识的积累到达一定量,在学习速度、质量上都会有快速的提高
计划:
1. 专业领域top10的博客,每天至少看两篇文章
2. 前端领域top20(国内)的大牛的博客/twitter,follow他们
3. 相关跨界知识:待定,确定领域
信息过滤
我们生活在信息爆炸甚至泛滥的时代,但对我们真正有价值的并不多,因此,做好信息过滤非常有必要,只有对我们有用,且为我们所吸收的信息,才能成为我们的知识
- 组块:有意识的将零散的知识进行分类组织,比如看了一则故事,这则故事属于励志类的呢,还是属于心灵鸡汤类的
- 分层:比如心灵鸡汤类的文章,有讲亲情、爱情、友情等等的,亲情里面又包含了父母与孩子、父子、母子、兄弟等等
- 视觉化:借助各种工具,比如思维导图工具,将抽象的知识视觉化,有助于查找、记忆
- 输出:输出渠道(博客、微博、演讲、论文、讲故事。。)、输出质量、输出频次
计划:
1. 观看《盲井》、《来吧上车》(虽然与主题联系不大,不过。。老师推荐的,试着换个角度去看)
2. 找三个自己感兴趣的主题,收集相关素材
有效分享-把握需求
5个W法则
- why:为什么要组织
- who:目标对象是谁
- what:受众面临什么问题,你能帮他们解决什么问题,准备了什么内容
- when:什么时间讲
- where:什么地点,是在严肃的大讲堂,还是在自由清新的绿草地
上 [diaocha.oa.com](http://diaocha.oa.com)看看
ACE调整期望(当听众的需求非常多样化时)
- Audience:找对听众 ,不要试着满足所有人对你的期望
- Common characteristic:找出共性,找出众多不同需求中的共同之处
- Emphasis:抓住重点,将精力放在你认为更有价值,更能打动听众的地方
内容构建
- 搭骨架:分享的整体结构,比如分成几个部分
- 充血肉:为各个部分填充内容
- 通经络 :通过合适的方式将内容串起来
要素导向:重要性顺序/结构顺序 ?
流程导向:时间顺序(过去、现在、未来)、因果顺序、操作顺序、。。。
WWH导向:what、why、how
三角结构 、矩阵结构
如何展现“干货“
EAT模型:神马东东,待查
步骤:体验、觉察、理论
有效分析那个-吸引受众
如何让受众对分享感兴趣
- 激发旧知——心理假设:不要以为听众不懂你讲的东西,只是没你研究得透彻,开头先让他们接触一些他们也懂的内容,避免直奔主题让受众失去兴趣
- 引入新知——哦,这些内容我还没接触过,但看上去有点眼熟
- 练习与反馈——巩固记忆
四化让学员印象深刻
- 散乱的内容结构化——比如smart原则(良好的时间管理),比如产品的介绍,众多特点,编个单词给串起来
- 枯燥的内容趣味化
- 抽象的内容形象化——比如技术问题的阐述:绝对引用、相对引用的区别(门牌号的例子)
- 复杂的内容流程化
让内容更吸引人的小技巧
- 融入个人情感:例子(新东方的演讲,顺带《中国合伙人》)
- 恰当的案例、顺口溜
调动学员兴趣
- 案例
- 激励
- 故事
- video
- 游戏
- 段子
- 提问——矛盾(比如:那张图片更好)
- 趣图——趣图网
- 。。。
素材积累
- 热点事件的切入:大家都比较关注,容易引发共鸣
- 注意观察每日热点:有意识将其变成自己的分享素材
偶尔来点“水货”
干货很好,但偶尔来来点水的调剂调剂,效果更加。比如大家都在大吹互联网某某新技术多牛B,各种扯技术细节,然后你跳出来说:“要看到技术背后的本质,互联网生活正在面临大变革。。。”
1. 关注最新技术
2. 关注技术变革以外的内涵
其他内容
气场的来源
- 专业
- 自信
- 准备
杂货堆积
TED 超短集 (网易公开课)
STP http://wiki.mbalib.com/wiki/STP%E7%90%86%E8%AE%BA
SWOT分析
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教育心理学