【总结】又一次开始—自考

【前言】

  2002年上小学第一次有了期中考试，2008年有了第一次升学考，2011年有了第一次中考，2014年有了第一次高考，2016年10月22日我迎来了自己的第一次自考。

  这次自考我们一共考了三科，刚刚报上名的时候真的是很激动的，记得上一次同期的小伙伴考完自考后他们激动，我也跟着激动，他们看电影，我也看电影，哈哈，这次终于让我碰上了，我可要好好总结总结啦~

【收获】

小组学习

  小组学习最主要的还是大家思维相互碰撞，让自己一天学的知识事半功陪，慢慢的尝试，积极主动的参与，我们也喜欢这种合作交流的方式，全员参与，会的带不会的，不会的多聆听，小组内可以各抒己见，毕竟，“教”是为了更好的学。

  我们的大组长人称“小胖子”，平常还是很呆萌的，但是一起讨论的时候可一点都不马虎，开始有勇杰的时候是他俩“争吵”，后来全职和非全职分开了之后，就变成了我和”争吵“，吵不出结果这时雅雯就出现了，用她来镇场面效果还是不错的，别看泽宽，建清平常不说话，分析起问题来还真的头头是道呢，最后凯凯的总结大招，对我的自考还是很有帮助的呦~~听说小雪姐报了四科都过了，真是大神级的人物，对于我这种考三科过两科的渣渣，真是可望而不可及啊~虽然考试结果不是最重要的，可是在同伴当中相互学习到的学习方法是很珍贵的，毕竟，同一个问题，100个人就有100种思考问题的方式。

三遍读书法

    正是米老师一直在强调的三遍读书法陪伴着我走过自考的。

    第一遍：鸟瞰式。要快点读，一口气把它读完，以获得对全书完整的印象，居高临下，看清全貌，从整体上把握这本书的内容。对书中难点留下记号，以便以后解决。

   就像老师说的第一遍一点都没有看懂，也都不重要，有一个大概的印象就好了。

    第二遍：精读式。要逐字逐句，逐段逐章研读，弄懂字面意义，深入理解内容、写法。挖掘作品的深层含义，从各个角度思考、品味作品的意义。

   这次是每一章一个番茄读得，这次就要开始有一定的了解了。

   第三遍：消化式。经过精读，品味到了作品的佳处，但这仍是作者的东西。要把它化为自身的“血肉”还需要读第三遍，以吸收消化其精华。这时要着重考虑：书中的内容能否为自己所用，可从哪个角度用。在运用的过程中，加深对作品的理解。

  开始了紧密锣鼓的做题阶段啦，然后再进行最后一遍的“细”读书。

思维导图

    我们小组在进行第一遍读书的时候就是用思维导图来进行讨论的，通过绘制图形使我们时刻保持头脑清醒，随时可以把握任务的全局，有条不紊的进行着我们的计划，也正是有用着思维导图，才可以让我们更清晰的构架我们的知识网，也提高了我们的效率，下面是小编第一遍读书法后画的思维导图~


**数据库**


**网络经济与企业管理**


**软件开发工具**

【总结】

    虽然这次挂了一科，但是就像米老师说的，这本来也不是为了成绩而去考的试，重要的是学习方法，成绩只是体现你的方法掌握了几成功力而已，考了40分，那你就学了40分的知识，这40分不代表你没过，他代表你在你的学习中又提升了40分的功力，虽然开始觉得老师是在安慰我，不过成绩出来了之后，发现老师说的真对，因为我的数据库真的考了40分！！！