报数游戏-第13届蓝桥杯Scratch省赛真题第6题

[导读]：超平老师计划推出Scratch蓝桥杯真题解析100讲，这是超平老师解读Scratch蓝桥真题系列的第30讲。

第13届蓝桥杯青少年组省赛分两次进行，这是2022年4月23日举行的第二次省赛考试，形式为在线考试。Scratch分为初级组和中级组，其中初级组面向7~10岁孩子，中级组面向11~14岁孩子。

报数游戏，本题是第13届蓝桥杯Scratch第二次省赛真题编程第6题，是中级组最后一题，初级组没有此题，题目要求考生编程实现报数游戏。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

背景信息：

5个男生和3个女生，8个人围成一个圆圈，给定一个数字n（2 ≤n ≤ 5）。从第一个开始依次报数，当报数为n时，这个人离开圆圈。然后下一个从1开始报数，再次报到n的人离开圆圈，如此循环进行游戏直至仅为5个人为止。请问游戏开始时，采用怎样的排法，才能使每次离开圆圈的都是女生，剩余的5人都是男生。

例如给定的数字为3时，每次报到3的人离开圆圈。

蓝色圆圈：男生；红色圆圈：女生。

编程实现：

报数游戏（初始由1开始顺时针报数）。

具体要求：

1). 点击绿旗，小猫说：“男生5人，女生3人，共8人”；

2). 2秒后，小猫说：“报数为2”；

按照男生为蓝色，女生为红色，每次报到2的人离开圆圈的情况下，在舞台中正确呈现男生与女生在此轮游戏中的初始位置，使得3轮报数后留下的5人都是男生；

3). 2秒后，小猫说：“报数为3”；

按照男生为蓝色，女生为红色，每次报到3的人离开圆圈的情况下，在舞台中正确呈现男生与女生在此轮游戏中的初始位置，使得3轮报数后留下的5人都是男生；

4). 2秒后，小猫说：“报数为4”；

按照男生为蓝色，女生为红色，每次报到4的人离开圆圈的情况下，在舞台中正确呈现男生与女生在此轮游戏中的初始位置，使得3轮报数后留下的5人都是男生；

5). 2秒后，小猫说：“报数为5”；

按照男生为蓝色，女生为红色，每次报到5的人离开圆圈的情况下，在舞台中正确呈现男生与女生在此轮游戏中的初始位置，使得3轮报数后留下的5人都是男生；

6).2秒后，程序结束。

二.思路分析

本题的题目较长，要仔细读题，搞懂题目的意思和逻辑，题目中分别说明了报数为2、3、4、5的玩法。关键是要搞明白，它们是或的关系，相当于是玩了4局报数游戏，每一次报的数字不同。

本题使用的角色比较多，但实际上只有3种，分别是小猫、人和数字，如图所示：

其中，数字只是用来表示每个人所在的位置，不用编写程序。人物角色则是根据自己是男是女切换造型即可，真正的重点是小猫角色。

读懂了题目，我们再来看看解决方案，针对此题，我们可以使用假设法，先假设8个人都是男生，然后从第一个人开始报数，当报数为3时，将这个人改成女生。接着下一个人又从1开始报数，重复这个过程，直到找到3个女生为止。

针对这个重复过程，需要注意两点：

1). 由于8个人围成圆圈，当第8个人报完数之后，接下来要回到第1个人；

2). 在使用假设过程中，我们只是将报数为3的人改为女生，并没有删除，如果进入下一圈报数，需要跳过女生。

三.编程实现

根据上面的思路分析，我们分3步来进行编程：

• 完成排队核心代码

• 小猫开始报数

• 还原初始队形

1). 完成排队核心代码

根据题目的意思，我们需要针对数字2、3、4、5分别完成一次报数游戏，报数的过程和逻辑完全一样，为了简化代码，我们可以采取函数的编程思想，使用自制积木来实现排队功能。

创建一个自制积木，将其命名为“排队”，同时增加一个参数“n”表示报数的数字。同时，需要创建一个列表“人”，并向列表中插入8个男生，效果如图所示：

接下来就是循环判断了，从第一个人开始报数，直到女生人数变成3为止，我们需要创建3个变量，分别命名为“女生人数”、“i”和“数字”，如图所示：

其中，变量“i”表示计数器，是用于循环的，每次都从1开始，表示从第一个人开始报数。而变量“数字”则表示每个人报的数字，开始设为0，每报数一次，数字就增加1，如果数字等于目标数字n时，就需要重新设为0，此时，说明该位置的人是女生，需要将对应列表中的值修改为“女”，具体代码如图所示：

注意，这个自制积木是在小猫角色中来定义的。

2). 小猫开始报数

排队的核心功能已经完成了，接下来，就可以让小猫角色开始进行报数了。游戏之前，需要先说“男生5人，女生3人，共8人”，然后完成4次报数，这个可以使用循环来实现，代码如下：

代码不难，简要说明两点：

1). 由于报数是2、3、4、5，它们是连续的数字，所以这里使用变量“报数”来表示，每循环一次，就将变量增加1，这样就可以通过循环来实现4次报数了；

2). 每一轮完成报数后，列表中的数据就会变成5男3女了，此时需要让各个角色按照各自造型来排列，所以这里通过“广播诸神归位”指令向8个人物角色发送广播消息。

3). 还原初始队形

在排队之前，8个人物角色都呈白色造型，当接收到广播x消息后，需要根据列表中的数据来切换相应的造型，如果是男生，就切换为蓝色造型，如果是男生，就切换为红色造型，这里以第一个人物角色为例，编写代码如下：

其它7个人物角色的代码基本一致，所不同的是，每个角色和列表中的不同项进行比较，这里就不再列出代码了。

四.总结与思考

本题的总代码量为为110个积木块左右，难度系数为5，分值为100，涉及到的知识点主要包括：

• 列表应用，包括列表的删除、添加、获取列表项和替换等操作；

• 变量的灵活运用，尤其是借助变量实现循环的编程技巧；

• 函数的编程思想，自制积木及其参数的使用；

• 造型切换；

• 循环和条件的嵌套使用；

• 事件广播机制，包括广播消息和接收广播指令。

作为省赛中级组的最后一题，本题还是有一定难度的，考生通常卡在两个地方，一是没有彻底理解题目的意思，二是没有想到假设法的编程技巧。

针对第一点，主要还是考验孩子的阅读能力和耐心，而第二点则和数学思维息息相关，在小学数学中，有很多和假设法相关的解题技巧，这些技巧其实是通用的，数学中可以使用，编程中同样可以使用，这其实体现了孩子的跨学科应用能力。