第三次作业（问卷调查）

问卷调查

1、你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

老老实实做个码代码的程序猿；多看书多敲代码喽

2、你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

学习就是一边学习，一边练习；学习是为以后的工作奠定基础；学习的动力就是以后找个好工作

3、你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

有计划的去干一件事情，并尽全力去做，不留遗憾

4、你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

这个专业是个新兴行业，充满刺激感；学以致用

5、你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

上课、作业、实验、教材、课外书；2000上下吧

6、C语言的学习有什么经验和教训？

多敲代码，一定要多练习

7、除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

在平时的一些小游戏中能够了解它的原理

8、学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

分不清

9、学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

不明白

10、学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

面向过程”(Procedure Oriented)是一种以过程为中心的编程思想。“面向过程”也可称之为“面向记录”编程思想，他们不支持丰富的“面向对象”特性（比如继承、多态），并且它们不允许混合持久化状态和域逻辑。

11、在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

在程序设计中，为完成某一功能所需的一段程序或子程序；抄过

12、学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

高内聚：一个软件模块是由相关性很强的代码组成，只负责一项任务，也就是常说的单一责任原则

低耦合：一个软件结构内不同模块之间互连程度的度量

13、学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

把数组A的内容复制到数组B中

#include"stdio.h" int main() {    char A[100],B[100];      int i;       printf("输入字符串A\n");      gets(A);   for(i=0;A[i]!='\0';i++)   B[i]=A[i];   B[i]='\0';   puts(B); }

查找整数数组A中有没有5

#include<stdio.h>

#include <malloc.h>

int main()

{

    int len, data, ret=-1,input;

    int *arr;

    scanf("%d %d", &len, &data);

    arr = (int*)malloc(len*sizeof(int));

    for (int i=0; i<len; i++)

    {

        scanf("%d",&input);

        arr[i] = input;

    } 

    for (int j=0; j<len; j++){

        if (arr[j] == data)

        {

            ret = j;

           break;

         }

    }

    printf("\n%d", ret);

}

对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）

#include "stdio.h"

int main(void)

{

         int a[10],temp;

    for(int i=0;i<10;i++)

    scanf("%d",&a[i]);

   for(i=0;i<10;i++)

 {

           for(int j=i;j<10;j++)

{

      if(a[i]>a[j])

   {

temp=a[i];

a[i]=a[j];

a[j]=temp;

}

}

}

for(i=0;i<10;i++)

printf("%d ",a[i]); printf("\n");   

return 0;

}

 14、你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

不知道

15、你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

目前学习的是数据结构（C语言描述），现在学习的是链表，有点难以理解

转载于:https://www.cnblogs.com/aztl/p/5359959.html