软件测试和评估

计划说明

产品说明

基础产品：百词斩

竞品产品：扇贝单词

测试进度表

测试进度表

项目	内容说明	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	20	20
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	10	20
Testing Design	测试设计	30	50
· Analysis	· 需求和测试需求分析	30	40
· Design Test Cases	· 设计测试用例	20	40
Testing Environment	搭建测试环境（安装测试工具、管理工具等相关运行和支撑软件）	30	30
Testing Implementation	测试实施	30	20
· Test	· 执行测试	30	20
Reporting	报告	40	60
· Test Report	· 测试报告	20	30
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	20	30
合 计		280	400

测试说明

百词斩小课堂

小课堂功能流程图

针对这些流程，我打算采用流程覆盖的测试方法来进行测试，返回都是返回到上一级

子功能点：

• 分享
• 收藏
• 评论
• 文章浏览
• 课程的浏览

分享的流程：

分享测试用例设计：

• 安装有对应应用的分享
• 未安装对应应用的分享

分享功能测试截图：

测试内容正常

收藏测试用例设计：

• 反复点按收藏按钮
• 收藏后收藏列表是否出现对应文章
• 在收藏列表中取消收藏

收藏功能测试截图：

评论测试内容正常

• 无评论内容发表评论
• 有评论内容发表评论

评论功能测试截图：

测试过程中发现以下问题：

• 正确填写评论内容后无法评论，原因未知

文章浏览测试内容设计：

• 在无网络下的浏览
• 在有网络下的浏览

文章浏览截图：

测试内容正常

课程浏览测试内容设计：

• 在无网络下的浏览
• 在有网络下的浏览
• 浏览不应出现评论条

课程浏览截图：

测试内容正常

扇贝单词课程

扇贝单词课程功能流程图：

扇贝单词的课程主要都是收费的，所以用流程覆盖法。

针对功能流程，测试用例如下：

路径	可行性
查看课程详情后返回	T
查看购买详细请后返回	T
查看购买详情后返回	T
未安装支付宝选择支付宝支付	T
进入支付宝后不付款返回	T
未安装微信选择微信支付	T
进入微信后不付款返回	T

测试截图：

测试工具截图

扩展任务

2.1 邀约用户清单

批次	用户	特征
1	杨晨，刘谦，唐龙轩	工科专业大学生，现下学习英语，男
2	石星，唐诚祯，陈汉森	工科专业大学生，现下不学英语，男
3	黄杏如，XXX，XXX	金融专业大学生，现下学习英语，男

测试观察人员

观察员	负责用户
李露阳，鲁平	第一，二批次用户
蒋志远	第三批次用户

展开测试

相关的测试已经全部记录在可用性测试报告之中了，详情请参考可用性参考报告，相应地址：

总结

对于第一次wordcount

真的跟测试一点关系都没有啊…虽然学的都是测试以外的东西，但总体给我的感觉还是在搬砖，总的来说…真的一般...除了发现java转exe可以在mac上进行，简单复习了一下java，其他真的没啥新意….

对于第二次wordcount

第二次wordcount还行，github合作算是巩固了一下，然而项目是在是太简单了….3个人开发有点少…但是个人来说完了一下Gradle感觉还是比较良好的。

第三次作业

真是一次有趣的作业，只是写博客，而且三次任务的要求感觉跟课堂的相关性不是很大。而且三个子任务的工作量可以说是比两次工作量还大的，还要难做。采访和录视频的交流成本有点大，而且感觉不是很有意义。

总的来说这几次作业的安排感觉不是很合理，安排的很理想，但是没有考虑到实际完成需要花的时间和精力。

扩展任务

转载于:https://www.cnblogs.com/BluesJiang/p/8920510.html