djmfa00048-CSDN博客

转载第十一周（11.24-12.01）----final评论II

1、Nice　　项目：约跑软件　　这款app非常实用。从性能上讲，这款软件基于Android开发。使用者只要注册就能实用，操作简便。在功能上，这款软件不仅为两个有意愿同时跑步的人牵线，为跑步的人提供跑步伙伴，还提供了结对后对话功能，方便了用户的交流。在UI方面，这款软件设计简洁，符合大众的操作认知。在部署上，需要加强发布手段，向同学们推广时需要提高。2、飞天小女警...

2016-12-03 19:57:00 103

转载第十一周（11.24-12.01）----WBS功能分解

功能子功能二级子功能预计花费时间（小时）游戏基础功能显示首界面绘制产产品主logo及不同难度下的布局4游戏难度选择（初级、中级、高级）4退出整个程序1放弃当前进度3.5消除选中块算法4选项控制背景音乐开关3...

2016-12-03 08:47:00 116

转载第十二周（12.01-12.04）----final评论I

1、约跑App——nice!：作为final发布讲说的第一组，nice团队很不容易。虽然很早就来到了发布场地，为发布做准备。但是准备上还是有些不足。对于摄像头的不稳定，nice没有很好的解决。在演讲上没有做足准备，介绍功能时没有清晰的思路。2、礼物挑选——飞天小女警：对于网站的设计有很好的想法。增加了新的功能，猜你喜欢。但是在价格的选取上可能稍有些局限，不能进行自定义价格的筛...

2016-12-02 12:42:00 83

转载第十一周（11.24-12.01）---- 每周例行报告

psp日期项目内容开始时间结束时间中断时间净时间2016.11.25文档互相平分19:3219：3806学习阅读回顾要求19:3919:41022016.11.27文档写回顾博客15:3016:5677920:3322...

2016-11-30 22:02:00 94

转载第十一周（11.24-12.01）----ptim测试程序运行速度

　　我在dos下用ptime指令对分数运算（http://www.cnblogs.com/YangXiaomoo/p/6095583.html）的运行时间进行了测试。测试结果一般都在0.212-0.217之间。如下图。　　随后我在主函数中加了如下代码　　Thread.currentThread().sleep(1000);//挂起线程　　结果整个程序的运行时间怎加了一秒多...

2016-11-30 21:08:00 73

转载第十一周（11.24-12.01）----构建之法 2016 回顾

一、回答五个问题　　坦白说我在20160908那次的作业中并没有提出这五个问题，但我现在还记得当初幼稚的想法。在刚开学的时候，我没有完全熟悉周围的环境，没有认识全周围的同学，在一个陌生的环境下很迷茫，所以我只选择了努力却忽略了一个最重要的问题——明确努力的方向。当后来认真把心思放到课堂上的时候，我才意识到这个问题远比我想象的重要的多。二、再问五个问题　　首先很感谢老师能给予同...

2016-11-29 22:40:00 43

转载第十周（11.18-11.24）---- 每周例行报告

psp日期项目内容开始时间结束时间中断时间净时间2016.11.18学习学习出分数22:4900:027732016.11.19编程编写出分数代码21:0321:370342016.11.20文档写出分数博客、总结java学习9:5411:441...

2016-11-24 00:26:00 79

转载第十周（11.18-11.24）----结对编程----感悟

　　当开始接触到结对编程这个名词的时候，我很疑惑这是一个什么样的编程形式。当逐步深入读了邹欣老师《构建之法》第二版75页4.5节之后，我不禁想起了一个这样的画面。在准备考研复试阶段，我请了一位编程能力比我强人来指导我学习编程。当时做的是ACM水题，基础的原因，只能从水体开始练习。开始时我坐在电脑前，他坐在我旁边，他看着我进行编程。当遇到一个语法上的错误时，他记得清的就改正我，记不清的就叫...

2016-11-23 23:13:00 85

转载第十周（11.18-11.24）----分数计算----（2）对两个分数进行加减乘除

　　之前的程序写到可以输出分数的算式，接下来就是要怎么计算这个分式算式。我查阅了资料，目前完成到这个状况，对给定的两个分数计算结果。　　fenshucount里getDinominator是获得分母，getNumerator是获得分子。　　获得最大公约数 1 public static int commonDivisor(int x,int y) //计算...

2016-11-23 22:01:00 205

转载第十周（11.18-11.24）----规格说明书练习----吉林市1日游

一、说明人员：　教师1名　　　　班长1名　　　　团支1名　　　　学委1名　　　　普通同学25名出发地：长春市目的地：吉林市行程时间：一天（早出晚归，当日游玩）人员分组：教师一人一组　　　　　班长 + 8名普通同学 = 人员组（简称A组）　　　　　学委 + 7名普通同学 = 出行组（简称B组）　　　　　团支书 + 10名普通同学 = 吃喝玩乐...

2016-11-22 13:37:00 138

转载第十周（11.18-11.24）----分数计算----（1）打印出带有分数的算式

　　将题目分成两个部分一个是操作符，一个是操作数。每个题目的组成是这样的：数符数符数。这里的每个操作数可能是整数，可能是分数，而分数中的分子或分母可能带有乘法计算。所以为了体现后来的分数计算，我将这里的操作符限制在{+，-}。fuhao类public String rfuhao()返回一个操作符public String num()返回一个...

2016-11-20 11:44:00 85

转载第十周（11.18-11.24）----个人项目----学习java总结2

一、获取随机数　　方法1　　(数据类型)(最小值+Math.random()*(最大值-最小值+1)) ，注意这里的每一个括号最好都不要省略掉。　　例:1 public static void main(String[] args) {2 // TODO Auto-generated method stub3 for(i...

2016-11-20 11:00:00 168

转载第九周（11.11-11.17）----每周例行报告

psp日期项目内容开始时间结束时间间断时间净时间2016.11.11文档Beta版本发布140字评论11：0311:370342016.11.12编码计算后缀表达式23:550:441482016.11.13文档计算后缀表达式博客10:1010:23...

2016-11-16 22:09:00 73

转载第九周（11.11-11.17）----结对项目----实现保留一位小数

　　两个int型的数相除，结果保留小数点后两位，利用Math.round()的方法。round这个方法是将数进行"四舍五入"。　　例如：　　　　int a=4567;　　　　int b=117; //4567/117=39.034188　　　　double c;　　　　c=(double)(Math.round(a/b)/10.0); //这样可以将结果转换为小数点后只有两位的形...

2016-11-16 21:09:00 103

转载第九周（11.11-11.17）----读书笔记----“事后诸葛亮会议”

　　再次读完《构建之法》第二版15.3之后思想上有了新的感悟。相较于第一次草草读完看看热闹，第二次我读时才发现竟遗漏了很多有趣和值得学习的地方。　　“我们常说‘软件的生命周期’——这个软件开发的周期结束了，生命也结束了。”这句话直接表明了应该什么时候开时候诸葛亮会议，而有趣的是将软件的生命结束定义到了开发周期的结束。我想，只有在开发刚刚结束后开这样的会议，团队成员的切身感受才是最深的...

2016-11-16 10:04:00 61

转载第九周（11.11-11.17）----结对项目----实现任意数量题目、解决除数为零问题

　　需求功能里是能够出任意个题目，我选择根据用户输入的数目进行while循环实现这个功能。为此我将原来主类的六种题型随意swich（）一种迁移到了computer类中，创建了anwser（）方法。这个方法就是前面博客所提到了出六种题目中的一种。　　在解决除数为零这个问题上，我在int count(String a, String b, String e)中设置了一个标志位int c...

2016-11-15 20:58:00 64

转载第九周（11.11-11.17）----结对项目----实现任意位置加一对括号

　　为了可以出带括号的题目，我学习了以往同学的作业。庆幸的是出题的要求只是出四个数进行运算就行，这样就大大缩减了这个功能的难度。　　只有一对括号出现可以有以下几种情况:　　1+1+1+1;　　(1+1)+1+1;　　(1+1+1)+1;　　1+(1+1)+1;　　1+(1+1+1);　　1+1+(1+1);　　所以在主类中编写了swich（i），这里的 i...

2016-11-13 22:51:00 72

转载第九周（11.11-11.17）----结对项目----计算后缀表达式

　　为了计算由前缀表达式转换过来的后缀表达式，我编写了方法public int countback(String src)。　　思想是把后缀表达式转型成字符串，用该方法接受字符串后，将src[i]依次存如栈中。　　　　如果src[i]不是操作符就直接入栈；　　　　如果是操作符就取栈顶前两个元素进行运算，并把结果入栈。　　　　最后栈顶元素的值就是表达式的值。　　这里的计...

2016-11-13 10:23:00 55

转载第九周（11.11-11.17）----Beta版本视频发布

beta阶段视频发布地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTgxNjE2NzY3Mg==.html转载于:https://www.cnblogs.com/YangXiaomoo/p/6057041.html

2016-11-12 16:57:00 66

转载第九周（11.11-11.17）----Beta版本发布140字评论

1.新蜂组：俄罗斯方块：项目有良好的用户界面，在原版的基础上可以对用户分数进行排序，增加了显示下一个方块的功能。是个很有趣的小游戏。2.天天向上组：连连看：完成了基本功能，增加了消除时和鼠标点击音效，还增添了背景音乐，设计的十分吸引人。3.金州勇士组：在线考试系统：实现了基本功能，设计的题型也很周全，可以考虑增加简答题等额外题型。考试的界面不花哨，简洁明了，具有很强的...

2016-11-11 11:37:00 62

转载第八周（11.04-11.10）----每周报告

PSP日期项目内容开始时间结束时间间断时间净时间2016.11.04个人项目看作业，学习HTML19：3023：34422022016.11.05个人项目学习jsp15：1616:3004421:1523:15141062016.11.06...

2016-11-09 22:51:00 63

转载第八周（11.04-11.10）----结对项目----逆波兰

基本概念　　逆波兰式（ReversePolishnotation，RPN，或逆波兰记法），也叫后缀表达式（将运算符写在操作数之后）。　　中序表达式就是我们数学中常见的算式形式。举例说明　　中序表达式：3+4*5-6　　转化成逆波兰式:3 4 5 * + 6 -算法思想　　首先建立两个栈，一个数据栈OPDN，一个操作符栈OPTR。　　先将“#”栈底标志放到操...

2016-11-09 22:06:00 44

转载第八周（11.04-11.10）----个人作业----历年学生作品点评

作品一 “Onezero”团队的记账本App产品视频地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTU1MDMwOTk2OA==.html代码地址：https://git.coding.net/Wesure6/OneZeroCoding.git　　点评：这个作品能够看出每位项目参与者的用心，有产品功能视频介绍，而且把每个功能介绍的十分详细。在我看来最大...

2016-11-07 13:12:00 94

转载第七周PSP（10.27-11.03）

psp进度条项目细则总计代码行数0随笔字数0知识点无累计曲线饼图转载于:https://www.cnblogs.com/YangXiaomoo/p/6025010.html...

2016-11-02 23:57:00 55

转载第七周（10.27-11.03）----补交第六周（10.20-26）每周例行报告

PSP日期项目内容开始时间结束时间间断时间净时间2016.10.21个人项目总结psp16：2217：3812642016.10.22个人项目阅读spec 学习css 添加web功能8：359:2754712:4114:12291查阅代码，编...

2016-11-02 23:17:00 80

转载个人项目----词频统计WEB(部分功能)

需求分析　　1.使用web上传txt文件，对上传的txt进行词频统计。　　2.将统计后的结果输出到web页面，力求界面优美。　　3.在界面上展示所给url的文章词频统计，力求界面优美。　　3.将每个单词同四、六级词库进行比对，统计所传txt文件中四、六级单词涵盖率。　　4.在3的基础上，展示文章中前10%单词中的覆盖百分比，词频前50%单词、词频前80%单词的覆盖百分...

2016-10-21 17:38:00 206

转载对小组项目alpha发布的评价

第一组：新蜂小组项目：俄罗斯方块评论：看见同学玩的时候，感到加速下落时不是很灵敏，没有及成绩的功能，用户的界面仍在修正。第二组：天天向上项目：连连看评论：这个游戏增加了很多好玩的功能，比如更换每个方块的图案。第三组：奋斗吧兄弟项目：食物链教学工具评论：这个软件有很好的学习用途，并且设计了三种不同的背景。第四组：飞天小女警项目：礼物挑选小工具评论：这个工...

2016-10-21 16:44:00 96

转载每周例行报告2016.10.07-2016.10.14

PSP日期类型任务开始时间结束时间被打断时间（min）实际（min）2016.10.07需求分析看spec，分析每个功能的需求14：5915：38336编码学习设计文件存放、分词、词频统计，阅读同学的代码15：4417：11582...

2016-10-15 16:53:00 66

转载课堂学习Scrum站立会议

项目名称：连连看游戏小组成员：张政，张金生，李权，武志远Master：张政站立会议内容1.已完成的内容windows下的基本用户页面，实现了多个BUTTON下7*12的页面布局，但是出现了bug连续点击同一个BUTTON多次会导致BUTTON键消逝。2.今天要完成的任务增加闪烁功能：当用户没有找到可以消除掉的方块对的时候，通过闪烁两块可消除掉的方块以达到提示用...

2016-10-14 11:22:00 78

转载个人项目----词频统计----单元测试

经历了很多磨难算终于整出来一个成功的测试用例了，废话不多说。我用java编写词频统计，所以使用了junit4。本次学习单元测试是对已有的程序编写测试用例，原有的程序方法如下。 1 public ArrayList<Map.Entry<String,Integer>> SortMap(Map<String,Integer> oldmap){ ...

2016-10-14 10:50:00 60

转载个人项目----词频统计（补全功能）

对每个功能 (或/和子功能)的预计花费时间功能预计时间（min）实际时间（min）文件存放、分词、词频统计60　82词频排序　2027读取目录下书目1526主函数设计5074词频统计psp日期类型任务开始时间...

2016-10-09 09:15:00 121

转载小组项目----用户需求调查

在“问卷星”做了一份短小的需求调查，本次调查通过QQ空间、微信朋友圈等渠道向朋友散播，最后得到92份有效问卷。问卷链接如下：https://sojump.com/jq/9902297.aspx具体问题不一一列举，从问卷数据中总结出以下结果：1）在92个志愿者中有41.3%的人有跑步的习惯，在这些人当中有42.11%的人希望有伙伴陪同一起跑步。2）查询条件...

2016-10-06 22:00:00 147

转载四人小组项目申请

小组名称NICE!小组成员组长：李权组员：于苗刘芳芳杨柳NEED:对于每一位学生及老师，在学习工作之余都需要有一个健康的体魄。俗话说”身体是革命的本钱”，我们需要抽出一点时间来积攒革命的本钱，为我们将来的革命事业点定好基础。光有愿望是不够的，我们还要通过世界行动来达到目标。跑步时锻炼身体最廉价的方式，可是跑了一周发现跑步并没有那么容易坚持。有的甚至只坚...

2016-10-02 23:49:00 55

转载补第一周“四人小组项目“

小组名称：nice！项目组长：李权组员：于淼刘芳芳杨柳项目选题：东北师范大学论坛作为东北师范大学同学间的信息交流平台，要满足的需求如下：1.校内信息及公告2.毕业生招聘信息3.课程查询及空教室查询4.校友交流及发布新鲜事5.考研交流板块转载于:https://www.cnblogs.com/YangXiaomoo/p/5885232.html...

2016-09-19 15:01:00 58

转载分析“词频统计“项目进程

目录　　功能需求　　代码实现　　psp功能需求　　1.小文件输入　　2.支持命令行输入英文作品的文件名　　3.支持命令行输入存储有英文作品文件的目录名，批量统计　　4从控制台读入英文单篇作品代码实现　　本次代码实现了功能3。　类名功能void main(String[])主函数，调用其他函数实现基本功能...

2016-09-15 08:48:00 60

转载 "Scrum站立会议"浅析

目录　　Scrum　　Scrum Meeting功能及要点　　Scrum Meeting点评Scrum　　定义：是一种软件开发流程。它并不是一项技术，这种开发方式的主要驱动核心是人，它采用的是迭代式开发。　　Scrum开发流程中的三大角色：　　　　(a)产品负责人（Product Owner）　　　　(b)流程管理员（Scrum Master）　　　　...

2016-09-13 21:20:00 90

转载 “燃尽图”浅析

目录　　敏捷开发流程　　燃尽图定义　　燃尽图要素及示例敏捷开发流程　　本文主要介绍燃尽图，但在介绍燃尽图之前，小木同学先来介绍敏捷开发，这对燃尽图的学习能有很大的帮助。　　在邹欣老师的《构建之法》第六章中，邹老师用诙谐幽默的语言清晰系统地介绍了敏捷开发是什么、敏捷开发流程、敏捷开发中遇到的问题等事项。因此小木同学在此班门弄斧借鉴书中所述，展示所学心得，望海涵。...

2016-09-13 16:37:00 154

转载浅读《构建之法》有感

　　老实说，一本书摆在面前，实在是不愿意翻看它，不全是因为它厚，还有一部分原因是没找到成就感。但是老师布置了任务，开学第一次作业就一塌糊涂，好像很说不过去。　　于是抱着这样的想法翻看了第一章。最直观的的感受就是，虽然我我不能够完全看懂书里所讲的内容，但书中的条理非常令人震撼，能让我明显地感受到作者强大的梳理能力，就像什么复杂的事情经他处理后都能迅速分门别类，然后对这件事进行合理的资源...

2016-09-06 22:49:00 49