算法学习——快速排序

一.例子的引入

刚入大学的你，迎来了千怨万怨（当然体育是很重要的）的体育课，深秋的大学操场，像以往的下午，却都是陌生的面孔。体育课老师说到：“我们先站队，站成四排，每一排的同学从左往右依次按身高从低到高依次排好。”于是，你和你的崭新小伙伴们开始躁动起来。你扭头向右，发现右边的同学比你低，于是你骄傲的往右一个位置，直到有个同学比你高，你终于停下来了。正当你以为一切已经结束了时，你是这一排第二高的人时，你左边的同学拍了拍你，你发现你看他需要仰头，于是你有有些失意的向左一个位置。

为什么需要快排呢？这就好比问，为什么体育课排队不这样排：老师先看这一排谁最低，然后让他站左边，然后找第二低的，再然后依次找下去。体育老师一定不只教过这一届学生，他也许已经排了好几年对了，多年累积下的经验告诉他，这样效率最高。

二.思想

q[1] q[2] q[3] q[4] q[5] q[5]//数组及对应的指q[i]->xi 
  x1   x2   x3   x4   x5   x6
1.^1   ^1   ^12  ^2   ^2   ^2//一直走下去，直到相遇。 

  x1   x2   x3   x4   x5   x6
2.^1   ^1        ^2   ^2   ^2//还未相遇已经停下
  x1   x4   x3   x2   x5   x6//交换两指针做下标对应的值
            ^12
//分治 
  x1   x2   x3   |  x4   x5   x6
  ^1        ^2      ^1        ^2//按指定的边界，一分为二，分别继续上述操作
  x1   x2|   x3   x4|   x5   x6
  ^1   ^2    ^1   ^2    ^1   ^2//，继续分，一直到不能再分 

如上述所示，我们首先定义了一个数组，数组里的数是乱序的，现在我们要把它从小到大排序。

1.确定一个分界点

这个分届点为数组里的任意一个数，不妨去下标平均值对应的数。这个分界点为下一步比较的基础。

2.定义两个指针

有的同学看到这里，心里开始恐惧，我这指针没学怎么办，不要担心，这不是你想的那个指针。

为什么要定义指针呢？假如我们不定义指针，那么我们就需要另辟储存空间来存放比较出来的有序数组，所以指针的定义节省了大量的空间，何乐而不为呢。此时，我们分别让指针指向数组两边的值，然后开始与分界点比较，如果左边的指针（指针1）对应的数比分界点小，那它就向右走，如果右边的指针（指针2）对应的数比分界点大，那它就向左走；假如指针不满足这样的条件，那么它就停下。

那么，这样的数组中，指针的情况有两种：1，一直走，直到相遇，然后停下。2，不满足条件，没相遇，就停了下来。那怎么办呢，这时就交换它们指向的数（这里很重要，我们是怎样改变数组的数的排序的呢，那么关键就是这一步）。

注意，我们在指针相遇后，来看一下这样操作的效果：相遇后的位置，其左边的数都比其右边的数小。

3.分治

在第一次指针走完后，我们以相遇的位置为开始和结束点，将数组一分为二，继续操作，然后继续一分为二，直到不能再分为止。

如此一来，我们得到了一个升序的数组。

三.代码模板

#include<iostream>
using namespace std;
const int N = 1e5+10;
int q[N];
int n;
void quick_sort(int q[],int l,int r)
{
	if (l >= r) return ;//判断边界 
	
	int i = l-1, j = r+1, x = q[l+r >> 1];//确定指针和分界点 
	
	while (i < j)
	{
		do i++; while (q[i] < x);
		do j--; while (q[j] > x);
		if (i < j) swap(q[i],q[j]);
	}//指针移动 
	
	quick_sort(q,l,j),quick_sort(q,j+1,r);//分治 
}
int main()
{
	scanf("%d",&n);
	for (int i=1;i<=n;i++) scanf("%d",&q[i]);
	quick_sort(q,1,n);
	for (int i=1;i<=n;i++) printf("%d ",q[i]);
	return 0;
}

四.杂谈

我们现在再看开始的例子，就会发现，体育课的排队人数是从小到大，而快速排序的对象数从大到小。