随着人工智能的发展，尤其是文本生成算法的进步，未来的学术界可能面临一个问题：无法分辨论文作者是人类还是AI。这将挑战现有的评分系统公平性，可能导致作弊现象增加。虽然当前的技术仍有局限，但高级文本生成工具可能逃避现有反抄袭检测，引发教育领域的信任危机。教育者需开发新的检测工具，以应对这一潜在威胁，同时思考如何在保持公平性的同时，接纳并利用这些科技进步。
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图片来源: Caiaimage/Sam Edwards/Getty Images
不论你在学生时代成绩优异还是游手好闲，考场总能带来令人不快的回忆。考试不仅让大多数人感到痛苦，还会激发焦虑和其他精神疾病，且难以检验学生的批判性思维和创造力。有人认为，一些高薪职业和名牌大学不应该把时间紧迫的考试当作准入门槛。
鉴于这种情形，考试和测验逐渐退出历史舞台应该是件好事。校长和教授们提议用议论文和习作这类更加灵活、时间更宽松的评价方式来代替考试。新加坡拥有世界领先的应试教育体制，但它已经基本废除了考试评分制度（仅对小学阶段保留）。与此同时，线上教育大受欢迎。在过去的十五年间，修读线上课程的学生数量增长到原来的四倍。
然而，在线和写作测评的潮流遭遇了一个劲敌：人工智能。在不久的将来，学生们将能够使用复杂AI工具来代替他们“写”出高质量论文。
今年早些时候，OpenAI（一家由埃隆·马斯克和萨姆·阿特曼创办的人工智能研究公司）针对他们所研究的新的文本生成算法GPT-2的危险性提出了警告。当时，OpenAI对于GPT-2根据指令生成复杂文本的能力不太满意。他们使用8百万个Reddit页面训练了GPT-2（可怜的人工智能）。
如果学校无法分辨作业的作者是人类还是算法，现存的评分系统将丧失选拔人才的功能，并有违公平性。
当然，大多数学生无意以作弊的方式完成大学学业。但是作
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