致我的外甥女刘念

念念：

       很抱歉现在才动笔。本来说好当天就要给你写信的，但这些天一直有事缠身，拖着拖着差点就忘记这件事了。今天突然想起的时候，自己都吓了一跳。可能你都已经没对小舅的来信抱希望了吧，嗯，那也好，一点意外，一点惊喜。

       你问我如何培养对理科的兴趣，我猜测你对文科还是有兴趣的，恭喜你，因为你比我强，我很少对学习产生过兴趣，无论文理。我中学时期真正学习的时间只有一年半，其余时间都被遐想与玩乐偷走了。高二时的一件小事让我对学习的态度发生了转变，从此全心投入到学习中来，而此前我的理科基础几乎为零。

    其实不能说我对理科产生了兴趣，准确地说，应该是我对学习产生了兴趣。不管是当时，还是后来，很多时候我都在想：咦，我是怎样对学习产生兴趣的呢？现在回头再来看这个问题，我想作这样的解释：愿望触发行动，行动导致进步，进步产生兴趣。因为之前提起的那件事情让我产生了学习的愿望，于是我将这种愿望转化为行动，真正静下心来学习，自己能感受到的稳步的进步让我获得快乐，于是自然而然的就有了兴趣。

       我觉得关键在于自己要能稳步的进步，并且自己能够很清楚地感受到这种进步。你进步了，提高了，能轻松解决以前无法解决的问题了，你于是便会有成就感。这种持续的成就感会带给每一天巨大的动力，并从每天的学习生活中获得快乐。你说有谁会对自己能从中获得快乐的事情不感兴趣？

    那么究竟怎样让自己能稳步的进步，并能清楚地感受到这种进步呢？先不回答这个问题。最近我做了一个个人网站，首页之上有这样一段话语：

朋友问我，你的网页什么时候会变。我回答说，我期望是每天。

小时候家在农村。那不知是一栋什么时候的房子，不是很新，年纪似乎也不大。房子前面是一片桑树，再往前是一条小河，小河过去是一片菜地；后院有一棵很守信的桃树，几棵朴素的楝树，还有几棵不曾生产的梨树；无法忘记那每年开花的篱笆，那条落满树叶的枯沟，还有后面高地上的那一片棉花。

而记忆深处的，还有那屋檐下不起眼的砖块，它们脸上那一个个的小坑令我感到惊讶。于是下雨时，我喜欢躲在屋檐下，伸手迎接上面落下的雨滴，看看他们的力气到底有多大。

我希望自己也可以像那雨滴一般的坚持。如果每天不行，那至少是每星期吧。

       是的，就像水滴一样的坚持。说真的，“水滴石穿”的道理就是从那时开始，一直深深地影响着我，并给我的学习、生活带来巨大的变化。每次我跟我的朋友谈论生活、人生时，我都会论述这个道理。我发现其实大家都是明白这个道理的，但很多人都说这是“大”道理。“大道理谁不明白，但是做起来难啊”，他们说。其实难在哪里？难就难在人们急于求成的心理。这种心理容易让人取得短期迅速的进步，但同时也容易让人挫折、疲惫，无法坚持而最终放弃。因此长远而言，它对人的成长是没有好处的。“每天一滴水就行了，谁让你倒一桶水了？”，通常这是我对上一问题的反问。

希望你能赞同我的想法。具体一点，这里我还想给你这样的建议：

1．  想清楚你想在未来的某一天取得什么样的进步，把它写在纸上；

2．  考虑要取得这样的进步，你大致需要看哪些书、哪些资料，把它写在纸上；

3．  计算从现在起到那一天还剩多少天，粗略的运用除法，算算你每天的学习量；

4．  做一个计划表，表中清楚列出每天要学习的东西，把它写在纸上；

5．  每天贯彻执行计划，同时回顾自己取得的进步，考虑计划执行的是否顺利；

6．  每一两个礼拜总结自己取得的进步，把它写在纸上；

如果你这样做了，你将会感受到自己真真实实的进步，这种进步在每时每刻之中。你的每天都将很充实、很快乐，这种感觉将会让你更加自信，让你对学习充满热情。

记住，做计划是花费时间的，但这样的花费很有价值，一定要认真做好。另外，计划不是一成不变的，你应该根据自己的实际情况及时地、灵活地调整。还有，计划、执行情况、计划的变动，一定要写在纸上，它们让你明白自己的目标，并更好地感受到每天的进步。

说到这里差不多就要结束了。最好还想说的是，能够接到你的电话，听听你的学习、生活，我很开心。这让我回忆起自己高三那段艰苦而又美好的时光。令人高兴的是，我还不老，变化还不大。我很自信，我能够理解你们绝大多数的情绪和心理，并非常愿意做一个倾听者。如果说我还能给你一些帮助的话，我将更加开心。

希望这封信能带给你美好的一天，并能给你的生活带来一点改变。衷心祝愿你身体健康，

快乐美丽!

                                                                                                                                                      小舅

2003-11-17