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大班结构游戏幼儿同伴合作行为现状研究——以成都市XX幼儿园为例大班结构游戏中幼儿同伴合作行为现状研究——以成都市XX幼儿园为例摘要：同伴之间的合作交往对幼儿非常的重要，幼儿间良好的同伴合作行为不仅关系到幼儿当下的身心发展，对日后的社会认知发展也有非常重要的影响，5-6岁幼儿的社会认知进一步发展，语言能力得到提升，在游戏中更加能表达自己的想法，一般来说，相对于3-4岁幼儿，大班幼儿的同伴交往水平...