22、教育类：移动增强现实的三维设计

教育类：移动增强现实的三维设计

1. 引言

随着智能手机和平板电脑的普及，增强现实（AR）应用不仅在娱乐和市场营销领域迅速发展，也开始走进教育课堂。AR技术通过将虚拟内容叠加到现实世界中，为学生提供了一种全新的学习体验。本文将详细介绍如何在课程中使用Unity和Vuforia平台，帮助学生为移动设备创建高效、优化且视觉上协调的AR应用内容。这不仅解决了硬件限制和设计方面的一致性问题，还培养了学生的创新能力和实践技能。

2. 背景

增强现实应用在娱乐和市场营销方面取得了显著进展。例如，挪威公司Placebo Effects和澳大利亚Labrat为市场营销创建了许多AR应用。最新的产品之一是为挪威乳品生产商Tine制作的儿童彩色游戏。这款应用通过AR技术，将现实中的物品与虚拟内容相结合，为孩子们提供了一种全新的互动体验。

起初，创建AR应用程序需要大量的硬件设置和定制工作。例如，奥斯陆建筑与设计学院（AHO）在2005年进行了一项关于在奥斯陆马里达伦可视化玛格丽特教堂的研究。该项目重建了一个古老的三维教堂，使用了定制的便携式屏幕展示，观众可以在区域内携带和互动。

3. 课程设计

3.1 课程目标

课程“移动增强现实的三维设计”旨在让学生掌握为安卓和iOS平台开发AR应用的技术和美学过程。学生将学习如何创建高效、优化且视觉上协调的AR内容，以应对移动设备的硬件限制。

3.2 课程内容

3.2.1 AR应用开发