CSDN 相关作业

问题:共有4个站进行码分多址的CDMA通信。4个站的码片序列为:

  A:(-1-1-1+1+1-1+1+1)     B:(-1-1+1-1+1+1+1-1)    
  C:(-1+1-1+1+1+1-1-1)      D:(-1+1-1-1-1-1+1-1)

现收到这样的码片序列:(-1+1-3+1-1-3+1+1)。问哪个站发送了数据?发送数据的站发送的1还是0?


解:A发送0(+1+1+1-1-1+1-1-1)    发送1(-1-1-1+1+1-1+1+1)

     B发送0(+1+1-1+1-1-1-1+1)    发送1(-1-1+1-1+1+1+1-1)

     C发送0(+1-1+1-1-1-1+1+1)    发送1(-1+1-1+1+1+1-1-1)

     D发送0(+1-1+1+1+1+1-1+1)    发送1(-1+1-1-1-1-1+1-1)

根据收到的码片序列,所以只有三个站发送了数据,且通过组合可得:

  A、D站发送了1,B站发送了0,C站没有发送数据

 

 
CSDN概率论大作业是一个关于概率论的大型作业任务,旨在通过实践和应用概率统计的知识,提高学生对概率论的理解和掌握。 在这个作业中,学生需要选择一个概率论相关的课题,并进行深入研究。这个课题可以是概率模型、随机过程、统计推断等等。学生通过阅读相关的文献和资料,收集数据并进行分析,从而将理论知识应用到实际问题中。 学生可以使用各种工具和编程语言来完成这个作业,如R、Python、MATLAB等。他们需要编写代码来进行数据处理和统计分析,并通过可视化方法来展示结果。 完成CSDN概率论大作业的过程可以分为以下几个步骤: 1. 选题:学生需要选择一个具有挑战性和实际意义的概率论课题。这个课题可以与他们的专业或研究方向相关,也可以是一个感兴趣的话题。 2. 文献综述:学生需要对所选择的课题进行深度研究,并阅读相关的文献和资料。他们需要了解该领域的最新研究成果和方法。 3. 数据收集与处理:学生需要收集相关的数据,并对数据进行清洗和处理。他们需要使用统计方法来分析数据,如描述性统计、推断统计等。 4. 模型构建与验证:学生需要基于所收集的数据构建适当的概率模型,并使用统计方法进行模型验证。他们需要评估模型的拟合程度和预测能力。 5. 结果展示与讨论:学生需要编写报告或文章,详细介绍他们的研究方法、实验结果和结论。他们还可以使用可视化工具来展示数据和结果,以便更好地传达他们的研究成果。 通过完成CSDN概率论大作业,学生能够加深对概率论知识的理解,并学会将理论知识应用到实际问题中。同时,他们还能够提高数据处理和统计分析的能力,并培养科学研究的思维和方法。
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