0.9循环等于1吗？

吗？
看似一个简单的问题，但不一定能讲出为什么，今天我们来尝试用科学的姿势研究一下。
内容不难，主要是分享怎么用数学语言去描述问题的本质。

普通青年：
小学问题，别来烦我，你数学是体育老师教的？
设 ，则 ，进而 。
文艺青年：
数轴是连续的，如果 ，则存在一个数 ，但我也找不到这个 啊，好烦呀。
2B青年：
因为 ，所以 。好像也很有道理呀，我竟五体投地。

热身完成，进入正题，先来复习一下高等数学相关的知识吧！

数学符号含义
：对于任意给定的， ：存在

1.数列定义

按照某一法则，对每个 ，对应一个确定的实数 ，所有 按下标 从小到大排列得到一个序列

称此为数列，简记为数列 。
每一个数叫做数列的项，第 项 叫做数列的一般项(通项)。

2.数列极限定义

设 为一数列，如果 (不论多小)，总存在正整数 ，使得当 时，不等式
都成立，
则称常数 是数列 的极限，或者称数列 收敛于 ，记为
，或 。
如果不存在这样的常数 ，就说数列 没有极限，或者说数列 是发散的。
几何含义如下：

3.证明

设数列 ，即数列为
，
，为了使 ，只要
取对数得 ，即 ，

而 是一个确定的实数，对于任何一个实数都有无穷多个大于它的正整数存在，所以任取一个大于 的正整数作为 ，则当 时，就有
，
即

说人话，数列的极限是 ，或者说数列收敛于 。

参考文献

1. 《高等数学》，同济大学数学系编，高等教育出版社，1978；

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