数学与应用数学
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lambda-fk
千月,保持学习的热情
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微积分再观赏
大学上来直接描述这个微积分,让人不容易直观理解微积分也是经历了漫长的时间,直观的从几何图形的切割得到的定义更好理解理解1:曲线蜕化为直线将曲线无限切割,在一个很小的区间内,区间长度近似为0此时在该极小的区间内该曲线可以看成是直线可以想象下你当前看到的地球地面是不是感觉是一个平面?理解2:区间分割将当前区间插入 n个点进行区间分割 , 得到一个区间集合这个思想也是我们研究连续函数的一个重要手段。学会区间无限小切割。例如下面的区间 [a,b]在ab之间插入若.原创 2021-11-10 22:02:10 · 412 阅读 · 0 评论 -
矩阵-建模的应用思路碎片
目录1.应用场景一:描述实体关系1.1将文字描述的问题图形化看是否可用进一步抽象1.2转换为表格1.3将关系数字化1.4 试探寻找可用直接解释的数学模型1.5 如果不能寻找到,那么需要构建模型2.应用场景二:描述组合关系3.抽象方法:4.矩阵的秩的应用如何使用矩阵描述问题呢?大学直接学习如何进行矩阵的运算,但是没有从上到下理解矩阵如何描述应用问题1.应用场景一:描述实体关系实体关系例如 连通性,关联性比如要探索四座城市的连通性根据连通性去研究如何.原创 2021-11-09 22:27:18 · 1580 阅读 · 1 评论 -
数学二次认知No1: 重新理解数的表示,美的东西可能都是极限
有各种个各样的数,为自然的建模提供了基本的元素。我们知道有 自然数,整数,奇数,偶数,质数,合数,有理数,无理数,实数,虚数,指数,对数,三角等等但是为啥要做这么多的数定义呢?上面这些数都是从数表现出来的特性进行分类定义的,或者是为了满足计算提出的工具。这里不介绍这些数的定义了。我们看待问题的时候从一种新的角度去看。正如道家 中的 看山是山,看水是水 看山不是山,看水不是水 , 看山还是山...原创 2018-06-05 18:20:58 · 449 阅读 · 0 评论 -
数学二次认知:No2 形式化推理以及结果思索
善于利用形式化推理来发现一些新的东西。然后我们从结论得到更有意思的理论。不等式简单推理0<a<b , b-a表示了 a和b之间的距离因此 a+1*(b-a) = b ; 也就是a 递增 b-a的距离到达 点 b , 可以推出 如果 递增的幅度小于 b-a 那么 肯定不能到达b所以 我们有第一个推理 区间[0,1]的数δ ,a+δ*(b-a) < b...原创 2018-06-30 22:54:21 · 678 阅读 · 0 评论