2009岁末总结

转眼就到了2009年岁末。记得今年1月1日，我也满怀激情地写着那神话般的、改变了我人生轨迹的、其实我也没干什么的2008。同样记得，在今年12月2日，登岛一周年的日子，我母亲跟我说：写点总结吧……当时还处在很浮躁的阶段，不以为意。但现在我想我是需要写点什么的时候了。

2009年，从我的经历来讲，是浮躁的一年。1月刚好正式开课，经历了1月到4月的Phase 1，8月到11月的Phase2。原来这两个简简单单的Phase的英语学习就是我一年生活的全部。Phase1只有英语课，周一、周二、周四，9:00 - 16:30，中间休息1.5h（12：00 - 1：30），其实仅仅上课6个小时；周三上午半天，9:00 - 13:00，四个小时；周五下午上半天，13：00 - 17：00，四个小时。这样一周就是6*3+4*2=26小时。记得那时候回去的时候总是雄心壮志地想做着做那，实际上我都忘记了我真正做过什么——其实自己在读书上也总是会有一样的问题。JC Emersion的时候疯狂的学了Python，唯一的收获是一个计算器，和我以后的QQ昵称。
可能是和同学不太熟悉的关系吧，感觉这里的同学虽然让你感觉很亲切，却又难以亲近。这个感觉到现在才没有的，不过问题仿佛在于我：幽默的前提是有幽默的资本，不过这个资本我一直没找到。简单形容：不自信，又太自信。
不过，现在想想那时候的学习，应该能出现另外一直状态。最近在读李开复自传，讲到他在美国的学习的时候，我突然回忆起了这段Phase1的英语学习：原来这种课程设计是像美国一样的那种方式——获得直观的英语体验；而这段时间给我的感觉就好像是：一个幼儿园老师带着一群学生。

之间回国，是很遥远的经历了。买机票的过程很纠结：如果下次再买机票，多花点钱就多花点，别费那么多的心力了……

仿佛真正的生活是从Phase2还没开始的时候开始的吧。那时候，开了一门课叫做：ICT（Information Communication Technology）。其实就是介绍了点计算机基本知识，AI，网络安全，计算机硬件，二进制。可能是由于给我们作介绍的都是教授的关系，感觉东西很清晰，而且很前沿——所以很爱学。之后的考试就不说什么了，上届学长流传下来的题目，而且每次考试题目都不带变的。然而有真正需要说点什么的是，这里再次显现了我的一个问题：容易忽视主要问题。明明上届的题目都有了，明明我都知道很大可能会考原题（相当于考试之前就告诉你要考什么东西了），我都没有仔细看过那些题目。
之后是几次化学实验，我有同样的问题：做题目不仔细，最恨的就是“检查”，而且更重要的问题是当时还不找自己的问题。
C编程的部分是我感到最爽的课程，虽然我确定Prof.Tay讲的实在是不太好：太过于细致入微（于是我们陷入了无限的时间黑洞中……）并且对细节经常说错。那就让我有了一种——听他课，很上当——的感觉，直接导致后来逃课。 C编程让我很爽的地方是，我发现这是一个我能做好的事情（可能也同样是这个原因），我就对编程产生了很好的兴趣，并且对应地查了很多很多的资料，仿佛进入了一个全新的世界。比如，刘未鹏的blog（http://mindhacks.cn），就是个很好的地方。我发现，即使没有相关的技术背景，“程序员的博客”这个奇妙的地方也有很多可读可学的东西，类似知识积累方法，经验积累之类的；而且很多优秀的程序员都有写自己的技术博客的习惯（当然了……好处很多嘛！练习表达力，方便交流，传播思想，甚至有老板可以通过技术blog联系到你，那就是方便找工作了）。
学习编程这部分经历是一个持续性的、漫长的、现在还在继续的过程。这是从以前发送的邮件里面粘来的经历：
“
最有感受的时候，是在Tay开始讲C。那时候我拿出了一本从国内带来的课本（感觉写的不如谭浩强那本经典绿皮书好），并且自己实践了里面所有的实例，做完了里面所有的习题。于是自己看完了那本教程——就发现自己看的比Tay讲的快了挺多的。在学习C语言的时候，感觉真的时候很快乐（和学习Python的时候很像）。不过这时候学的是中文课本，呵呵。
经历过一点点小迷茫期，乱看书，类似于《Digital Design》之类，但是没看进去太多：感觉是语言问题和难度（开始一直不理解二进制的2's compelment 的乘法，后来理解了也知道自己该看什么了，就没继续看下去）
在人家的建议下，我做过一点欧拉计划（在学Python的时候）和POJ（acm.pku.edu.cn）的题目……大概按顺序做到POJ的第十题吧，感觉自己算法知识匮乏——于是同样在人家的建议下开始看 《Introduction to Algorithms》……看到Chapter 3发现缺乏相关高数知识……于是到了最近，在看高数。
同时打算希望在大学里面能去搞计算机竞赛（ICPC），所以同时在看一些国内的算法书籍。现在是两本一起看吧：《算法艺术与信息学竞赛》和《全国信息学奥林匹克联赛培训教程（二）》（感觉里面的题目、实现里面的算法还是挺困难的）。竞赛不要求获奖（能的话自然最好），只要在算法、数据结构方面的提高就好。
以上内容全部自学的，有的时候感觉学得挺盲目、浮躁的：开始学一点东西，后来发现需要别的（或者有更好的别的），就跳过去了。
”
总之是浮躁的很，但是我想我还是发现了以后要学的专业、要从事的工作。

关于以后的工作：我想，就目前和谐的我来说，希望能从事一种 技术挑战性比较大，但是人际关系不复杂，能持续学习 的行业。希望人际关系不复杂不是因为个人不善于人际交往，而是感觉“人际交往”是一个相对比较低生产力的事情。个人觉得自己的意义在于实现个人价值，而我应该是通过学习来持续增长价值，通过技术攻关来实现既有价值。所以，我开始考虑了类似“程序员”这样一种职业——我虽然不想以后每天坐在房间里上写代码，但我觉得计算机和网络技术真的是能给人带来很大的进步空间。比如，通过网络，可以达到“即时查询信息”的作用；或者可以做一个独立于PC的“电子日记本”的电子工具，就像现在的MP3一样，等等许多。一想到这里，就有很多的灵感。
所以通过对以后工作的设想，我想我有可能去学两种科目：Electric Engineering，或者是 Computer Science；或者是（目前理解的）二者的合体：Computer Engineering。CS可以搞网络、搞算法设计、搞图形处理、搞游戏；EE可以做电子元件；CE的情况，不了解。但是我相信未来的情况是，电子计算机充斥了生活的每个角落，并且都开始向“操作系统”演变，用户可控的成分越来越多——单纯靠EE的知识应该是不够的。
还有7个月就进入大学，学自己超喜欢的专业了——是一件让人兴奋的事情。

Phase2过程的要比Phase1好很多（可能是开始了理科课程的关系吧）。首先是英语，我们那个班级气氛要比以前的好很多——有人陪我坐在前面了；理科课程就不用说了，我一直喜欢的感觉；C是我最喜欢的部分， 不过，我仿佛翘掉了几乎所有的课。
不过这次的考试，个人感觉考得相当不好。原因应该也是找到了：基本就没有复习过，在网络上花的时间太多了。虽然感觉大家都是在网络上话那么多时间，但自己不复习的问题导致了大多数当天学的东西（虽然每天都感觉当天没学什么东西）过后就忘了。比如，GEK1535。感觉到它难，于是每节课都上；而且仔细阅读了《the Earth System》中的部分章节——但是，在写那个essay的初期，基本没有好好准备，还找了个自己最最不熟悉的题目来写；写了一大堆没用的话——现在都对当时那段紧张时期不寒而栗。一句话：不管是什么东西，都不是这么学的……
数学需要单提出来说说：学的太过分自大了，导致结果很不好。刚开始学的时候，我的基础应该是最好的那几个吧，个人感觉；但是在上tutorial的时候，根本就没有提前做练习；上课的时候，感觉东西都理解了；对于老师留得作业题做了，但其它题目根本没做。所以，练习不够，基础理解的也不好，造成后来弱弱的考试结果也是必然现象了。

假期里没回家，但是过的并不是很理想。理想中的是自己可以完成几个项目，背了GRE单词。但实际上是近乎什么也没做（只是说“近乎”，实际上还是做了很多事的，但和理想的不同）。感觉网络的确是个信息源，而且是每天吞噬我时间的源头：看高数，感觉时间过得特漫长；看新闻聊QQ，感觉1.5h一眨眼就过去了。但实际上，网络、新闻带给我的效果近乎为零，而高数那种长期性的知识却是终身的。

最后再说说对明年的期望。
孔子说“吾十五而志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命”。我想，如果我脱离了网络，效率应该能比以前高很多吧。“志于学”是常有的事，但是很少像孔子那样深刻的。那就让我以后，上网看新闻、聊QQ时间少于1h/天，整块学习时间越来越多吧。
明年7月就开始进行大学学习了。作为年计划，我应该完成点大部头，免得让自己到了明年像今年一样无话可说。
英文版的，看完两本书：《the snowball》——沃伦巴菲特的传记，和《Introduction to Algorithms》，进度慢点没关系，但一定要坚持下去。每个月完成1/10就好。
英语学习方面，在6月前背下来红宝书。相当于每3天背诵一个chapter。不过我想我还是1天一个比较好，剩下了的天数用来复习。
最重要的部分：对新的知识，要及时复习。尤其是学校课程。
2010年我想我还要坚持一个习惯，根据大块时间理论，我可以每天花1大块时间（2h）看基础数学知识（现阶段是高数），1小块时间（1h吧）来看其他的知识（目前是网上看新闻，这部分时间不能分出更多了……），并且必须要那小小块时间（0.5h）来复习

恩……就这么多了