计算机组成原理课程设计(附完整项目)

课程设计选题

A类:输入包含10个整数(无符号数)的数组M,输出众数(出现次数最多的数)以及出现的次数。

指令系统设计

此模型的系统共设计了11条指令,分别为:MOV,IN1,STO,INC,JB,JZ,ADD
LAD,JMP,OUT。具体指令格式如下:
指令系统

微程序流程图

微程序流程图

顶层设计图

顶层设计图

仿真测试与结果分析

首先建立scf文件,将预留的DEBUG输出标签引入,设置仿真时间,根据存数循环的汇编程序计算输入周期,预计每个输入周期的时间,将INPUT按照周期时间设置好10个无符号数。设置好时钟信号等输入信号,开始仿真。经过多次仿真发现本项目300多微秒,因此设置仿真时间为400微秒。设置输入的十个数分别为78、89、66、78、34、78、52、78、22、78、88。
输入数据
可以观察到输出有两个数一个是众数78,另一个是出现的次数05。
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哈理工计算机组成原理课程设计是一个重要的实践环节,旨在帮助学生巩固和应用所学的计算机组成原理知识。该课程设计通常包括以下几个方面的内容: 1. 单周期CPU设计:学生需要设计一个基于单周期的CPU,包括指令集、控制信号、寄存器等。通过这个设计,学生可以深入理解指令执行的过程和计算机的基本组成。 2. 流水线CPU设计:在单周期CPU的基础上,学生需要设计一个流水线CPU,实现指令的并行执行。这个设计可以提高计算机的性能,并且让学生了解流水线技术的原理和应用。 3. 存储器系统设计:学生需要设计一个存储器系统,包括主存储器和高速缓存。通过这个设计,学生可以了解存储器的层次结构和访问原理,并且学会优化存储器系统的性能。 4. 输入输出系统设计:学生需要设计一个输入输出系统,包括外设接口和中断处理。通过这个设计,学生可以了解计算机与外部设备的交互方式,并且学会处理外部中断和异常。 5. 性能评测与优化:学生需要对自己设计的计算机系统进行性能评测,并且提出优化方案。通过这个设计,学生可以了解计算机系统的性能指标和评测方法,并且学会优化系统的性能。 以上是哈理工计算机组成原理课程设计的一般内容,具体的设计要求和项目可能会有所不同。希望以上介绍对你有帮助。

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