2021-09-16

力度前所未有之大的“双减”政策，聚焦减轻学生作业负担和校外培训负担两件大事。政策想要真正见效，关键在于守好学校这个教育教学的主阵地。面对“双减”后的第一学期，学校该做什么？各学校是怎样落实“双减”的呢？有哪些行之有效的措施？下面这些做法一起来看看。

书包不回家！减负新做法

新学期开始了，很多小朋友的梦想是，学的知识全会，作业不用带回家，放学还不用背书包，近日，这个梦想就在济南市天桥区官扎营小学实现了，学校率先在全校一年级和五年级中推广“书包”不回家活动，鼓励学生利用课后延时服务时间完成作业，同时提高课后服务质量，真正实现“作业不出校，书包不回家”。

“丢掉书包”不能丢掉质量，在作业方面，济南市天桥区官扎营小学实行“三精”管理模式，精细管理、精彩设计、精心评价。在社团服务方面，学校目前共开设了20多种兴趣社团课程，涉及体育，美术，音乐，科技等，丰富、多元、有趣的社团，赋能孩子们个性发展。

唤醒每个学生潜能！“雅韵”课程“三位一体”

洪家楼第三小学秉承“尚雅共美”的办学理念，在学校提质量、高发展的背景下，学校“雅韵”课程体系逐步形成并不断完善，形成了以“唤醒每个学生潜能”为目标的“基础课程、拓展课程、特色课程”三位一体“雅韵”课程体系。

基础课程：培养学生“预习—总结—发现”能力的自主学习养成、自主阅读养成、指向学生学业提升的个别辅导；

拓展课程：满足家长和孩子的多元需求、培养学生兴趣、开拓学生视野；

特色课程：指向班级以及学生个性发展，如班本课程、社团课程等；

加强锻炼，强身健体

在济南钢城区艾山中心小学的操场上，记者看到学生们正在老师的带领下开展各项体育活动。据了解，这样的体育大课间安排在临放学的时间段，每个班级每天都有，在许多学校压缩体育课课时为“正课”让路的时候，艾山中心小学却“反其道而行之”，在课程设置方面增加体育课时，让学生们强身健体。

量身定制，提高综合素质

篮球、书法、画画、趣味数学……这都是济宁市北门里小学课后服务的可选内容。新学期“双减”落地，记者9月8日前往济宁市北门里中心小学进行探访发现，无论是做作业还是兴趣课，小学生的课后服务可以“量身订制”了。

从今年秋季学期开始，济宁每所中小学校都将开展课后服务。按照“双减”政策精神，北门里中心小学坚持知识性、趣味性和安全性相统一原则，制定了“5+2”课后服务方案，每天下午放学后，为有需要的学生提供2课时的课后服务。

一键转型，驶入素质教育快车道

按照政策，学校的“课后服务”项目对校外培训机构是开放的，只要符合相应条件，校外培训机构也可以参与到“课后服务”当中。广东省早在2018年就已经开展课后服务工作，而且在引进非学科类校外培训机构参与课后服务中有着诸多的案例。梳理发现，广东已有13市提出校内课后服务可引入校外非学科类校外培训机构，如少年宫、合法社团、社会培训机构等。可以预见的是，随着“双减”政策的落地，以及各地监管细则的陆续出台，短期内公办校对课后服务的需求有望得到进一步释放。其实，对于大部分中小微需要转型的教培机构来说，尝试人工智能课程课后服务未尝不是一种好的选择，广州飞瑞敖推出教培机构一键转型人工智能教育合作方案，无论是师资培训、教材、设备、课程等资源全部配齐，配套特色科技创新类赛事服务，让品牌优势最大化，让您在竞争课外服务项目中有充足底气。